2024年度二年级上册《云房子》教案苏教版.ppt

二年级上册《云房子》教案苏教版2024/3/231

目录contents课程介绍与目标教学内容与方法知识拓展与延伸实践活动与课堂互动评价方式与标准制定资源整合与共享平台搭建2024/3/232

01课程介绍与目标2024/3/233

课文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色和天空中小鸟们的欢乐飞扬。通过学习，让学生感受到云房子的有趣形态，激发他们对大自然的热爱之情。《云房子》是苏教版二年级上册的一篇富有童趣的童话故事。教材分析与定位2024/3/234

知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学目标与要求2024/3/235

了解雨后天空的美丽景色，体会小鸟们的欢乐心情。教学目标与要求2024/3/236

过程与方法通过观察图画、理解课文内容，培养学生的观察能力和想象能力。引导学生通过朗读、感悟、想象等方式，感受云房子的有趣形态和小鸟们的欢乐心情。教学目标与要求2024/3/237

情感态度与价值观激发学生对大自然的热爱之情，培养学生爱观察、爱思考的良好习惯。引导学生体会小鸟们的欢乐心情，感受童话故事的趣味性。教学目标与要求2024/3/238

重点难点梳理重点掌握本课的生字词，理解课文内容。有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，体会小鸟们的欢乐心情。引导学生通过朗读、感悟、想象等方式，感受云房子的有趣形态和小鸟们的欢乐心情。难点2024/3/239

02教学内容与方法2024/3/2310

课文背景《云房子》是一篇富有童趣的童话故事，以小鸟的活动为线索，描绘了雨后天空的美丽景色。通过小鸟造云房子、串门子、玩耍等一系列活动，向学生展现了一个清新、活泼、奇妙的世界。作者简介本文作者是著名儿童文学作家冰波，他的作品风格独特，充满想象力和创造力，深受孩子们的喜爱。课文背景及作者简介2024/3/2311

语言特点文章语言生动、形象，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得云朵和小鸟都充满了生命力和活力。同时，文章节奏感强，读起来朗朗上口。文章结构全文共分为三个部分，第一部分描述雨过天晴后天空的景象；第二部分详细描绘小鸟们造云房子的情景；第三部分写小鸟们开心玩耍的情景。主题思想通过描绘小鸟们在云房子里的快乐生活，表达了作者对美好大自然的赞美和对纯真童心的向往。文章内容解读与赏析2024/3/2312

情境教学法、朗读感悟法、角色扮演法等。多媒体课件、图片、音乐等。首先通过多媒体课件展示美丽的云朵图片，激发学生的学习兴趣；然后引导学生朗读课文，感悟文章的语言美和意境美；接着让学生分角色扮演小鸟，体验造云房子、串门子、玩耍的乐趣；最后通过拓展延伸环节，引导学生发挥想象力，创作属于自己的“云房子”。教学方法教学手段教学步骤教学方法与手段探讨2024/3/2313

03知识拓展与延伸2024/3/2314

简要介绍云的形成过程，包括水蒸气的凝结和云的分类等。云的形成原理气象学基础知识云的形状和特征补充与云相关的气象学基础知识，如天气系统、气候变化等。详细介绍不同种类云的形状、特征和变化规律。030201相关知识点补充2024/3/2315

类似作品欣赏与比较《云的故事》简要介绍另一部以云为主题的童话故事，引导学生进行比较分析。不同文化中的云形象介绍不同文化背景下，云在文学、艺术等领域中的形象和象征意义。云的艺术表现展示以云为题材的艺术作品，如绘画、摄影等，引导学生欣赏云的美感和艺术价值。2024/3/2316

跨学科知识融合探讨云在自然科学领域的研究价值，如气象学、地理学等。分析云在文学、艺术等人文科学领域中的影响和表现。阐述云对地球环境的影响，以及云在环境保护和气候变化研究中的重要性。介绍现代科技如何利用云进行天气预报、气候模拟等方面的研究和应用。云与自然科学云与人文科学云与环境科学云与科技创新2024/3/2317

04实践活动与课堂互动2024/3/2318

将学生分成小组，让他们围绕课文《云房子》的主题展开讨论，分享彼此对于云房子的理解和想象。分组讨论鼓励学生在小组内合作，共同绘制出他们心目中的云房子，培养团队协作精神。合作绘画引导学生提出与课文内容相关的问题，并在小组内进行讨论和探究，培养学生的问题意识和解决问题的能力。探究问题小组讨论与合作探究2024/3/2319

让学生分别扮演课文中的角色，如小鸟、太阳公公等，通过表演的形式展现课文内容，加深学生对课文的理解。角色扮演鼓励学生进行有感情的朗读，可以配合音乐或道具，将课文中的情境生动地展现出来，提高学生的朗读能力和表现力。朗读表演角色扮演或朗读表演2024/3/2320

123引导学生发挥想象力，创作一篇与云房子相关的故事或续写课文内容，培养学生的写作能力。创意写作鼓励学生利用废旧材料制作与云房子相关的手工作品，如