大班社会活动爱护图书.pptx

大班社会活动:爱护图书22班第六组

-1一、欣赏图书，2二、图书哭了3三、我爱朋友4四、活动延伸CONTENTS目录

大班社会活动:爱护图书0102活动目标大班社会活动：爱护图书

大班社会活动:爱护图书1.产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友

大班社会活动:爱护图书2.知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏

大班社会活动:爱护图书3.爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅活动准备物质准备：收集班上损坏的图书，有趣的图书若干经验准备：幼儿有损坏图书的经验活动过程

一、欣赏图书，第1章

一、欣赏图书，实物导入今天老师给大家带来了一些小客人，这些小客人想与我们班小朋友交朋友，你们愿意吗?出示不同种类的图书：有折叠式的、逐页翻阅的，有点读发声的等等(1)幼儿分组观察，引导幼儿轻轻翻阅(2)集中交流：你在图书朋友那看到了什么?(3)教师随意讲述一本绘本的故事，激发了幼儿对图书的喜爱小结：我们的图书朋友有不同类型的，通过这些朋友我们会获得很多的知识，讲故事、说儿歌等等

二、图书哭了第2章

二、图书哭了(1)咦!谁在哭?带领幼儿寻声去找，结果在图书区找到了几本破坏的图书(2)图书为什么哭呢?引导幼儿讨论交流，发现有的图书撕坏了;有的图书弄到水了，画面变得模糊了;有的纸张皱起来了小结：图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以作为它们的好朋友，我们要用心去爱护图书朋友

三、我爱朋友第3章

三、我爱朋友三、我爱朋友我们怎样才能爱护好图书朋友呢?*、每人发一本图书，讨论正确的读书方法小结：在没有桌子的情况下，我们可以把自己的小腿当桌子，图书平放在腿上，用右手食指轻轻地拨起图书的右下角，轻轻地翻着每一张，看完后，轻轻合上放在图书架上集体用正确的方法看图书

四、活动延伸第4章

四、活动延伸2024/5/1714A图书是我们的好朋友，我们应该好好爱护B小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个展示会，看谁收集的故事最多最好听，谁的知识多，本领大

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