基于分层教学法的项目式学习模式在中职教学中的实践研究——以《C语言编程基础》为例.pdfVIP

学校代码：10663

学号：20020071180

硕士学位论文

基于分层教学法的项目式学习模式在中职

教学中的实践研究

——以《C语言编程基础》为例

Thepracticalresearchofproject-basedlearningbasedon

stratifiedgroupinstructioninsecondaryvocational

education——TakeCLanguageProgrammingFoundationasan

example

专业学位类别：教育硕士

专业学位代码：0451

专业领域名称：职业技术教育

专业领域代码：045120

研究方向：信息技术

作者姓名：彭佳丽

导师姓名(职称)：肖文君（教授）

二零二三年六月八日

万方数据

万方数据

目录

目录

摘要IV

ABSTRACTVI

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1职业教育发展需要1

1.1.2信息时代教学形式多元1

1.1.3中职编程类课现实困境2

1.2研究目的与意义2

1.2.1研究目的2

1.2.2研究意义3

1.3相关概念概述3

1.3.1项目式学习3

1.3.2分层教学法4

1.4文献综述5

1.4.1项目式学习研究现状5

1.4.2分层教学法研究现状8

1.4.3相关模式研究现状10

1.4.4研究述评13

1.5研究内容与方法15

1.5.1研究内容15

1.5.2研究方法16

2中职C语言课程教学现状分析17

2.1中职C语言课程分析17

2.1.1课程性质17

2.1.2课程目标17

2.1.3课程内容17

I

万方数据

贵州师范大学硕士学位论文

2.2中职C语言教学现状分析18

2.3中职C语言教学现状总结25

3SGI-PBL模式构建27