- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【新教材】⼈教版(2019)⾼中⽣物必修⼀全套教案
⾼⼀⽣物集体备课教案
新课程⾼中⽣物必修1全套教案
第1章⾛近细胞
第1节细胞是⽣命活动的基本单位胞
第2节细胞的多样性和统⼀性
第2章组成细胞的分⼦
第1节细胞中的元素和化合物
第2节细胞中的⽆机物
第4节蛋⽩质是⽣命活动的主要承担者
第5节核酸是遗传信息的携带者
第3章细胞的基本结构
第1节细胞膜的结构和功能
第2节细胞器之间的分⼯合作
第3节细胞核的结构和功能
第4章细胞的物质输⼊和输出
第1节被动运输
第2节主动运输和胞吞胞吐
第5章细胞的能量供应和利⽤
第1节降低化学反应活化能的酶
第2节细胞的能量通货“”——ATP
第3节ATP的主要来源——细胞呼吸
第4节能量之源——光和光合作⽤
第6章细胞的⽣命历程
第1节细胞的增殖
第2节细胞的分化
第3节细胞的衰⽼与死亡
第⼀章⾛进细胞第1节细胞是⽣命活动的基本单位胞⼀、教学⽬标:
【知识】:举例说出⽣命活动建⽴在细胞的基础上。
说出⽣命系统的结构层次。
【情感态度】:认同细胞是基本的⽣命系统。
⼆、教学重难点:细胞是基本的⽣命系统是重点;说出⽣命系统的层次是难点
三、教学⽤具:ppt幻灯⽚
四、课前准备:让学⽣收集关于新型冠状病毒相关的资料。
五、教学过程
教学内容(⼀)引⼊新课
(⼆)分析细胞
是⽣命活
动的基本
单位
(三)⽣命系统
的结构层
次(难点)
⼩结
课后练习
教师活动
以病毒是不是⽣物?“”问题引⼊,简单
复习病毒的结构(没有细胞结构,只有蛋⽩质
外壳和核酸核⼼,但是能复制)。举引起SAS
的冠状病毒为例,提出问题,病毒在细胞外不
具备很多⽣命的基本特征,它是怎么复制的
呢?……冠状病毒在那些细胞⾥⾯复制呢?
⼩结上⾯的内容,没有细胞结构的病毒在
细胞外表现不出⽣命的特征,说明细胞是⽣命
的基本特征。(为什么呢?)细胞的任何⼀部分
脱离了细胞就不具有独⽴⽣存的能⼒,⼤分⼦
物质也不具有⽣命的特征。所以细胞是⽣命活
动的基本单位。提出问题:细胞能表现出那些
⽣命活动呢?指导学⽣阅读资料,并开展讨论。
⼩结:(幻灯⽚展⽰提纲)细胞为什么是⽣
命结构和功能的基本单位。⼀个细胞能完成各
种⽣命活动;多细胞⽣物是在在细胞⽣命活动
基础上实现各种的⽣命功能。(举出⼀些实例)
地球上⽣物的种类和数量可谓是恒河沙
数,但是这些⽣物,⼩到组成它们⾝体的细胞,
⼤到⼀个⽣物个体,⼀个物种、甚⾄⼀个⽣态
系统、整个⽣物圈,都可以⼀个⼀个的⽣命系
统(什么是系统呢),⽽且这些⽣命系统之间还
有层次的关系。(以⼀只龟为例分析)
单⼀个⼼肌细胞就是⼀个⽣命系统,
(为什
么呢?)因为细胞各个部分都是互相依存,互
相影响,⽽使细胞能表现⽣命特征;⼼肌也是
⼀个系统(分析略)。引导学⽣分析⼼脏、循环
系统、个体、种群、群落等也是⼀个系统。
学⽣活动
讨论、思考问题:病毒是怎么样复制
的?(在细胞内)
汇报冠状病毒的相关的资料
阅读资料并讨论:
(实例⼀:草履⾍除了分裂和运动,
还能镊⾷、排泄,⽣长,应激;实例
⼆:精⼦和卵细胞作为桥梁,胚胎发
育与细胞的⽣长、分裂、分化有关系;
实例4:例如疟疾、⾮典感冒等等
学⽣在⽼师的引导下,理解⽣物系统
的层次性、以及尝试分析后⾯⼏个层
次作为⽣命系统的原因。(着重引导
说出多个组分互相配合影响成为整
体)
完成资料后的思考与讨论“”。
第2节细胞的多样性和统⼀性(2课时)
⼀、教学⽬标:
【知识】:了解细胞学说的发展过程
理解细胞的多样性和统⼀性;细胞形态多样性与功能多样性的关系
原核细胞与真核细胞的⽐较
【技能】:显微镜⾼倍镜的使⽤
制作临时装⽚
观察不同细胞的差异
【情感态度】:认同科学探索是⼀个曲折渐进的过程
认识⽔华对环境的影响以及禁采发菜的意义
⼆、教学重难点:显微镜⾼倍镜的使⽤;细胞的多样性,特别是真核细胞和原核细胞的⽐较是本课的重点。
⽽了解细胞学说的建⽴过程是本课的难点。
三、教学⽤具:实验材料、显微镜、ppt幻灯⽚。
四、课前准备:准备好实验的材料(选取多少种细胞?)。
五、教学过程:
教学内容(⼀)使⽤显微
镜的⾼倍
镜观察集
中细胞
(⼆)第⼀课时的课后练习
教师活动
引导学⽣观察课本彩图,回忆4种细胞的
来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结
构。
简单复习⼀下显微镜的使⽤。⽤幻灯⽚指
导学⽣制作临时装⽚并使⽤⾼倍显微镜观察。
并
您可能关注的文档
- 小学二年级语文上册第四单元测试题及答案(2023年整理).pdf
- 新视野大学英语读写教程3[第三版]课后答案解析(完整版).pdf
- 2023年6月大学英语CET4优秀作文范文.pdf
- 健康教育的工作计划目标(通用8篇).pdf
- 六年级下册英语一课一练-Module 2 Unit 7 Travelling in Garden C.pdf
- 小学学校教学管理制度(通用12篇).pdf
- 元旦活动题库.pdf
- 日语课文第一课(标准日本语).pdf
- 中石化朝阳云学堂的五项技能考试答案.pdf
- 2022六级真题答案解析.pdf
- 化学反应速率与平衡.ppt
- 企业会计信息质量问题及对策【精品发布】.doc
- 免疫学的应用高二上学期生物人教版选择性必修一.pptx
- 高中物理自由落体运动课题研究力学部分+课件+-2023-2024学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptx
- 北师大版生物七年级上册 《细胞的基本结构和功能》第2课时CEP课件1.pptx
- Unit 4 Grammar and usage(教学课件)-高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第三册.pptx
- 特异性免疫高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
- 期末复习课件专题9+物体的浮沉条件及应用(2)++2023-2024学年人教版八年级物理下册.pptx
- 其他植物激素高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
- 三大费用核算节税技巧【会计实务操作教程】.pptx
文档评论(0)