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在一年级上册人教版数学一年级下册全册大单元整体教学设计中，作者通过对小猪帮助小兔盖房童话故事的创新和引入，设置了小猪帮助小兔盖房这一单元该单元旨在引导学生学习如何运用数字实物等具象工具进行解决实际问题，提高学生的数学应用能力和思维抽象能力同时，作者还关注到了学生观察比较和交流的能力的发展，通过情境图的展示，帮助学生理解和感受到同样多和多的概念，提升学生的实际操作能力和综合运用能力
人教版数学一年级上册全册大单元整体教学设计
第一单元准备课单元解读
一、链接课标
1.教材编排特点。
(1)创设了引人入胜的“小猪帮助小兔盖房”的童话故事，激发学生兴趣，
使学生爱学、乐学。
创设引人人胜的“小猪帮助小兔盖房”的童话情境，有4个意图:一是激
发学生的学习兴趣;二是引出所学内容;三是为教学知识提供现实背景;四是渗透互
相帮助、乐于助人的思想品德教育。
故事可以
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