2024届高考语文复习：漫画作文审题立意指导 课件(共32张PPT).pptx

;;壹.

概念阐述;;;贰.

审题立意;;;;;叁.

真题体验;2016年卷Ⅰ;一例详解：（2021新高考卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）

[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;

【解析】材料以漫画的形式呈现出“描红”这一艺术形式的内涵，揭示了丰富的人生哲理。世间万事万物同理，写人与做人亦不例外。材料中的三幅画面，表现出写人的过程，同时也反映出做人的道理，清楚地提示了写作的方向。考生要认真分析漫画，特别是漫画中的文字，从中挖掘出深刻的内涵，深入体会每一个笔划中所承载的为人处事之。

第1幅图“撇”书写说明是“逆风起笔，藏而不露”，结合“起”字，“藏”可理解为贮藏、隐藏之意，可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。

图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有为的过程中不偏不倚，不偏私，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方正直。

;图3的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”，其意为“人”字的那一捺在收笔时要顿一顿，实则是说，人之行事和为人做事讲求方式方略，即使胜利在望，在收官阶段，也要行稳，不要轻率冒进仓促而为。这样最后才能形成图4的一个完美的端方的“人”字，如此也就可能让他人去描红，去模仿，成为别人的榜样。

考生只有真正理解了这几幅漫画的寓意，才有可能形成一个正确的立意，再结合作文的其他要求选择材料，布局谋篇，书写成文。

【参考立意】

①写“人”，学做人。

②写好“人”字的“撇捺”，争做新时代的有为青年。

③在最美的年纪，书写最精彩的人生。;【范文】

一撇一捺，书写青春的精彩

我们的青春有如书法描红里的“人”字，一撇一捺看似简单，但若想写得强韧有力，顶天立地，也需得掌握其中的“玄机”逆笔藏锋??中锋顺势，末笔迂回，这何尝不是我们拼搏的青春中不同境遇下的心态与追求?细研这其中的笔法，我明白了精彩青春的奋斗真谛:逆境中善藏锋，顺境中重持守，至境中懂沉淀。

世上难有一帆风顺的奋斗之旅，正如冯定所言：“逆境总是有的，人生就是进击。”身处逆境时，善藏自身锋芒，保存实力，蓄势待发，才是成就大我的必要前提，昔日越王勾践沦为吴国阶下时，他藏锋隐忍，保存实力，终成大业，烛之武三朝为官，满腹经纶却不得重用，他藏锋等待，终在国家生死存亡之际凭一己之力解除了危难。“善藏锋者成大器”，正如书法中“人”字的起笔，逆锋，藏而不露，韬光养晦。逆境之中适时掩自已的锋芒，培养一种沉稳内敛心态，给自己营造一个有利于自身发展的外部环境，更有利于做成大事。;相比于迸境，顺境所提供的种种便利条件有利于我们成长，也能使人成才，身处顺境之时，能够不忘初心，稳重特守，才能处得长久。曾仕强说过:“处逆境容易，因为小心；处顺境很难，因为大意。”的确，处顺境难得，但若不能够保持一份始终如一的小心与持守，终将败绩。从“开元盛世”到“安史之乱”，是顺境中的选择改写了唐玄宗的人生结局；从建立大顺政权到被吴三桂联合清军击败，是胜利之后不重初心与持守使闻王遭受了失败。无独有偶，后唐庄宗李存勖短短三年便“身死国灭”，何尝不是顺境时没能做到不忘初心，稳重持守。身处顺境，有如“人”字一撇，中锋用笔，不偏不倚，善始善终，方成大器。

至境中懂沉淀，攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实奋斗者的心，作为新时代的青年，我们必须相信，“垒山不止就是幸福”。进入收获的至境时，懂得谦虚，懂得沉淀，懂得适时内做的人往往能够成就更高的境界。因为成熟的稻谷总是弯着腰的。正如“人”字一捺，停滞迂回，缓缓出头，不事张扬却依然能显出厚积薄发之势。;奋斗的青春，一撇一捺立天地。这两笔，无论哪一笔没有写好，都不能称之为真正意义上的完整的青春。这两笔，一笔写顺境，一笔写逆境，一笔写付出，一笔写收获，一撇一捺都是心灵的修炼，青春的我们奋斗其中，也许会历尽挫折，尝遍辛酸，但无论如何请坚定地走下去，人生没有白走的路，每一步都算数。

描红的笔尖在纸上划过，逆笔藏锋，中锋顺势，末笔迂回，撇捺间尽显青春的精彩。

【点评】文章由前三幅漫画出发，深研漫画中包含的人生哲理，将之分为“逆境”“顺境”“至境”加以阐释，思路清晰。文章采用总分总的结构，严谨而富有逻辑；文章材料丰富，多处使用名言，增强了说服力。;肆.

课堂练习;有四幅关于教育的漫画，第一幅为“教育就是把她当做你的榜样”，第二幅为“教育就是玩具也需要一点秩序”，第三幅为“教育就是关注你但不关住你”，第四幅为“教育就是让每个孩子，都用他自己的方式发光