高中语文优质课公开课课件5荆轲刺秦王 (1).ppt

其人居远未来，而为(之)留待(省略介词宾语)

???嘉为(之)先言于秦王曰(同上)

???乃(穿)朝服，设九宾(省略谓语)

???见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)

???使(之)毕使于前(省略兼语)

???群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵(省略介词)

???献(于)秦王(省略介词)

???比(于)诸侯之列(省略介词)

???而(按)秦法……(根据文意省略)

???皆陈(于)殿下(省略介词)

???被动句

???父母宗族，皆为戮没

???燕国见陵之耻除矣

??????????倒装句

???常痛于骨髓(介宾短语后置)

???嘉为先言于秦王(介宾短语后置)

???燕王拜送于庭(介宾短语后置)

???使毕使于前(介宾短语后置)

???太子及宾客知其事者(定语后置)

???群臣侍殿上者(定语后置)

???秦王购之(以)金千斤，邑万家(介宾短语后置，数量词作定语后置)

???

????本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困，反抗侵伐的侠义行为，表现了作者反抗强暴统治的思想。

中心思想成语典故

???切齿拊心语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。

???一去不复返语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

???发上指冠语出《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。

???图穷匕首见语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。

???

无可奈何语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。

悲歌击筑亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读ｚｈǐ。

???古代文化常识

???徐夫人击筑变徵之声慷慨羽声既祖中庶子郎中九宾箕踞戮没

四、表现方法上的主要特点:

???1、善于写人物的对话和神态。

????荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。

????见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。

三、怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?

????荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。

2、善于通过对比突出人物性格。

????以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。

???特殊句式和词类活用：

1、“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”判断句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因为……”

2、箕踞以骂曰“以”的用同而”

3、卒惶急无以击轲“以”，连词，表目的。

文章分析：荆轲的“勇”表现在何处？如何表现其“勇”的？1、顾笑武阳年十二杀人——色变振恐2、为己解围3、倚柱而笑箕踞而骂——目眩良久荆轲的“智”：a)???????私见樊於期b)???????顾笑秦武阳c)???????