六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（重点）.docx

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.1405至1433年，（???）率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

2.甲骨文是古（??）的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

3.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（??）。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

4.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

5.牛粪屋是（???）的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

6.殷墟是（??）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

7.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（??）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（??）年），早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

8.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（??）。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

9.鸮尊是（?）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

10.汉字字体先后出现的顺序是（?）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

二.填空题(共10题，共44分)

1.黄河流域和长江流域是（???）的重要发祥地。

2.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

3.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（???）。

4.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

5.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

6.（?????）是我国最大的剧种，至今已有（?????）多年的历史。

7.古埃及文明发源于（???）。

8.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和（???）的人民。（???）是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（???）。

9.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（?????）和文化的（?????），增进了不同国家和民族的（?????）。

10.（???）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。

三.判断题(共10题，共20分)

1.文明古国创造的文明只有文字。（??）

2.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形，方便人们跋山涉水。（??）

3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。（??）

4.中国西南地区自然景观优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特征。（??）

5.古印度人在印度河、幼发拉底河流域驯养动物、种植棉花。（??）

6.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（??）

7.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

8.中国文化走向世界，增进不同国家和民族的理解，有利于不同文化取长补短。（??）

9.金字塔是古印度文明的象征。（??）

10.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共42分)

1.关于金字塔，你知道哪些？请用文字简单介绍金字塔。

2.请你说说，文化遗产的作用是什么？

3.了解古代文明遗迹有什么意义？

4.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

??

图一?（??）?图二?（??）??图三?（??）

5.世界上不同地区的人们都有自己的节日，你了解哪种节日？把你对这个节日的了解写下来。（至少两点）

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国