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精心整理
刘渡中心学校2-6月教研活动记录
时间第一周地点：语文组办公室
参加人数12人缺席人数：无
活动内容及过程：
一、语文教材解读
明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接”；
习作教材重
在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。
二、明确中年级段语文教学的课程标准
从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述
启示及主要收获：
1、明确了阅读教学目标要求，就利于把握好教学重点。
2、在教学时，要充分发挥主题单元的协同作用，提高学习效率。
3、习作教学适宜长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。
4、领会课后作业设计宗旨，重视学生的做题质量。
教研活动记录
时间第三周地点：语文组办公室
参加人数12人缺席人数：无
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活动内容及过程：
一、下发语文教研课开课安排
二、提出语文教学六认真方面的要求
1、备课：力求规范
2、作业：严格要求
3、辅差：有耐心，有实效
启示及主要收获：
在开学的第一个月，对六认真工作作出明确要求，有利于教师对
照这个规范进行操作，从开学起就抓好六认真工作，也有利于教
学质量的提高。
教研活动记录
时间第五周地点：语文组办公室
参加人数12人缺席人数：无
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活动内容及过程：
一、理论学习
反思是课堂教学
教师不学习，就意味着思维的落后，在这种学习中，除了要
学习必要的科学文化知识及其他的教师所要掌握的专业知识外，
课堂教学也是教师学习的一个场所，而在这个学习场所中，反思
是一个很重要的学习方式，只有在不断地反思中，教师才能找到
自己的差距所在，才能明白自己所需努力的方向，也只有在反思
中，教师才能不断地提高自己，让自己的教学去适应所有的孩子
的学习方式与方法，而不是让学生适应自己，从这个意义上讲，
反思应是课堂教学中的一条很重要的生命线。
首先，教师要善于反思知识能给学生带来什么？
其次，教师要反思自己教学的每一环节是否能给学生带来最
大的收益。
二、谈谈自己在行知网的发帖情况。
启示及主要收获：
教师的自我反思很重要，是自身提高的重要途径，在反思的
教育中，教师一定要树立这样的观念：真正的教育只能建立在尊
重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上，存在于人于人
心灵距离最短的时刻！抓住了这点，就抓住了课堂教学的关键，
让我们为了学生的发展而去努力吧！
教研活动记录
时间第七周地点：语文组办公室
参加人数12人缺席人数：无
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