小班安全公开课教案《玩的健康好成长》.pptx

小班安全公开课教案《玩的健康好成长》汇报人：2023-12-19

目录CONTENTS课程介绍与目标安全意识培养健康玩耍习惯养成心理健康教育融入家长参与与家园共育课程总结与延伸

01课程介绍与目标CHAPTER

针对小班幼儿日常生活中可能遇到的安全隐患，通过公开课形式进行安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力。安全教育重要性引导幼儿养成良好的健康生活习惯，促进身心健康成长。健康生活习惯培养教案背景及目的

使幼儿了解基本的安全常识和健康生活习惯。知识目标能力目标情感目标培养幼儿自我保护能力，提高应对突发情况的能力。增强幼儿的安全意识，培养健康生活的积极态度。030201课程目标设定

适用对象小班幼儿（3-4岁）。时间安排每周一次，每次30分钟，共8次课程。适用对象与时间安排

02安全意识培养CHAPTER

教育儿童远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品，了解火灾的危害和紧急疏散的方法。防火意识告诉儿童不随意拆卸电器，不乱动电源插座和开关，避免触电事故的发生。防触电意识培养儿童遵守交通规则的习惯，如过马路要走人行横道、看红绿灯等。交通安全意识日常生活中安全常识教育

教育儿童正确使用游乐设施，不攀爬、不推挤，避免发生意外事故。游戏设施使用规则让儿童了解玩具的正确玩法，不玩危险玩具，如尖锐的、易碎的或有小零件的玩具。玩具安全规则规定儿童在游戏区域内活动，不离开老师或家长的视线范围，防止走失或发生其他意外。活动区域安全规则游戏活动中安全规则讲解

紧急情况下自救方法指导火灾自救方法指导儿童在火灾中用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，并拨打火警电话。地震自救方法教育儿童在地震时迅速躲到桌子下或墙角处，保护头部和颈部，等待救援。溺水自救方法告诉儿童不慎落水时要保持冷静，呼救并抓住身边的漂浮物等待救援。

03健康玩耍习惯养成CHAPTER

适度休息避免长时间玩耍，适时安排短暂的休息，缓解疲劳。规律作息建立固定的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间。合理安排活动根据孩子的体力和兴趣，合理安排室内外活动的时间和强度。合理安排作息时间，避免过度疲劳

选择符合孩子年龄特点和认知水平的玩具和游戏项目。年龄适宜性确保玩具和游戏项目安全、无毒、无害，避免尖锐、易碎或存在其他安全隐患的物品。安全性提供多种类型的玩具和游戏项目，促进孩子全面发展。多样性选择适合年龄段玩具和游戏项目

环境整洁保持室内外环境整洁，定期清扫、消毒，减少病菌滋生和传播的风险。玩具清洁定期清洗、消毒玩具，确保孩子接触的物品清洁卫生。个人卫生习惯教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的个人卫生习惯。注意个人卫生，保持环境整洁

04心理健康教育融入CHAPTER

通过模拟游戏或故事情境，让孩子体验挫折和失败的感觉，引导他们理解挫折和失败是成长中不可避免的一部分。情境模拟教育孩子挫折和失败并不意味着他们是“坏孩子”或“不聪明”，而是学习和成长的机会。鼓励他们从失败中学习，尝试新的方法。积极引导在孩子遇到挫折时，给予他们足够的情感支持，让他们知道无论结果如何，都会得到关爱和支持。情感支持引导孩子正确面对挫折和失败

正面榜样01通过讲述积极乐观的故事或人物，让孩子了解积极乐观心态的重要性。鼓励积极思考02鼓励孩子从积极的角度看待问题，培养他们的乐观思维。例如，在面对困难时，引导他们思考如何解决问题，而不是纠结于问题本身。肯定和鼓励03经常肯定和鼓励孩子的努力和进步，让他们感受到自己的价值，从而培养积极的心态。培养孩子积极乐观心态

123教育孩子认识自己的情感，并鼓励他们用适当的方式表达情感。例如，通过绘画、写日记或与信任的人交谈等方式。情感表达教育告诉孩子当遇到困难或压力时，不要独自承受，可以主动寻求帮助。让他们知道寻求帮助是一种勇敢和聪明的行为。寻求帮助意识当孩子主动寻求帮助时，给予他们积极的回应和支持。帮助他们解决问题，同时培养他们的自主解决问题的能力。提供支持鼓励孩子主动表达情感，寻求帮助

05家长参与与家园共育CHAPTER

安全意识的树立者家长应时刻提醒孩子注意安全，帮助孩子树立安全意识。安全知识的传播者家长应掌握基本的安全知识，并将其传授给孩子，提高孩子的安全防范能力。安全行为的示范者家长应以身作则，遵守安全规则，为孩子树立良好的行为榜样。家长在家庭中安全教育角色定位

03引导孩子正确使用玩具家长应教育孩子正确使用玩具，避免玩具造成的意外伤害。01合理安排玩耍时间家长应合理安排孩子的玩耍时间，避免孩子长时间玩耍导致疲劳和意外伤害。02选择安全玩耍环境家长应为孩子选择安全的玩耍环境，如宽敞明亮的室内场所或设有防护设施的户外场所。家长如何协助孩子养成健康玩耍习惯

家长和教师应保持密切联系，共同关注孩子的安全教育和健康成长。家园沟通合作家长和教师可以组织丰富多彩的家园共育活动，如亲子