三角形的边课件.ppt

数学与我们的生活息息相关！问题是数学的心脏一、欣赏图片，认识图形人教版数学八年级上册授课人:王健宇11.1.1三角形的边③∠ABC，∠BCA，∠CAB叫作三角形的内角，简称三角形的角．ABC①如图所示，由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形，记作△ABC．②点A、B、C叫作三角形的顶点．二、自主学习，熟悉概念（Ι）三角形的基本概念abc④AB，BC，CA叫作三角形的边．二、自主学习，熟悉概念（П）等边三角形、等腰三角形和三边都不相等的三角形的定义①如图（1），三边都相等的三角形叫等边三角形。②如图（2），有两边相等的三角形叫等腰三角形。③如图（3），是三边都不相等的三角形。二、自主学习，熟悉概念等腰三角形ACB腰腰底边顶角底角底角三、类比学习，按边分类（Ι）回顾小学数学中把三角形按角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（П）根据今天所学知识我们也可以把三角形按边分类：三角形三边不相等的三角形等腰三角形底边和腰不等的等腰三角形等边三角形三、类比学习，按边分类（Ι）回顾小学数学中把三角形按角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（П）根据今天所学知识我们也可以把三角形按边分类：三角形三边不相等的三角形等腰三角形底边和腰不等的等腰三角形等边三角形三边都不相等的三角形等腰三角形等边三角形三角形四、合作学习，探究原理（Ι）探究活动①并填表：一只蚂蚁从三角形ABC的一个顶点走到另一个顶点有几条路线？哪条路线最短？为什么？由此可以得到什么关系？ABCAB起点终点路线最短理由AC+CBABAB两点之间线段最短四、合作学习，探究原理（Ι）探究活动①并填表：一只蚂蚁从三角形ABC的一个顶点走到另一个顶点有几条路线？哪条路线最短？为什么？由此可以得到什么关系？AB起点终点路线最短理由关系结论AC+CBABAB两点之间线段最短AC+CBAB四、合作学习，探究原理（Ι）探究活动①并填表：一只蚂蚁从三角形ABC的一个顶点走到另一个顶点有几条路线？哪条路线最短？为什么？由此可以得到什么关系？ABBC起点终点路线最短理由AC+CBABBA+ACBCABBC两点之间线段最短两点之间线段最短ABc四、合作学习，探究原理（Ι）探究活动①并填表：一只蚂蚁从三角形ABC的一个顶点走到另一个顶点有几条路线？哪条路线最短？为什么？由此可以得到什么关系？ABBC起点终点路线最短理由关系结论AC+CBABBA+ACBCABBC两点之间线段最短两点之间线段最短AC+CBABBA+ACBC四、合作学习，探究原理（Ι）探究活动①并填表：一只蚂蚁从三角形ABC的一个顶点走到另一个顶点有几条路线？哪条路线最短？为什么？由此可以得到什么关系？ABBCCA起点终点路线最短理由关系结论AC+CBABBA+ACBCCB+BACAABBCCA两点之间线段最短两点之间线段最短两点之间线段最短AC+CBABBA+ACBCCB+BACA三角形两边之和大于第三边四、合作学习，探究原理（П）探究活动②并填表：将关系（1）中的不等式利用不等式的性质可以变形为关系（2），由此我们又可以得到什么重要的结论？BACA-CBACBC-ABCBAB-AC关系（2）三角形两边之差小于第三边CB+BACABA+ACBCAC+CBAB关系（1）结论（1）三角形两边之和大于第三边结论（2）四、合作学习，探究原理（Ⅲ）探究活动③:通过问题的解决总结结论（1）和结论（2）的作用：问题1：下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，4，8（）（2）2，5，6（）（3）5，6，10（）（4）3，5，8（）不能能能不能问题2：已知三角形两边长为2和3，请问第三边的范围是多少？解：设第三边为x，则3-2x3+2,即1x5.结论（1）能帮我们判断三条线段能否组成三角形。请大家想想怎样判断最简单呢？结论（1）（2）联合在一起能帮我们已知两边确定第三边的范围。问题1：下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，4，8（）（2），5，6（）（3）5，6，10