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小学生综合素质评价表

评价学生家长教师

评价内容

要素自评意见评价

对师长有礼貌，与同学友好处，言行

文明。

热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意

道识。

德

品遵守小学生日常行为规范和《守则》。

质珍视集体荣誉，维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成

果。

公牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体

民主义观念。谦恭礼让，为人正直。

素举止文明，爱护环境，自理自立，敢于

养大胆提出新奇独特的见解。

能独立完成学习任务，努力克服学习中

的困难。

有良好的学习习惯，掌握有效的学习方

学

法。

习

能够独立思考，善于提出问题和解决问

能

题，有自主合作学习意识。

力

具有丰富的想象力和创新意识，有较强

的动手能力，有一定的综合实践活动能

力。

乐于参加集体活动，能够为实现集体目

交流标付出努力，善于与他人合作，共同完

与成完任务。

合作尊重并理解他人，能够合理评价和约束

自己的行为，善于与他人交流和分享。

积极参加阳光体育活动，坚持上好“两

运动操两课”。每天睡眠不少于10小时。

与良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不

健康偏食，不择食，尽量少吃零食

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好

的卫生习惯。

语文

学习

成绩数学

英语

说明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

小学生综合素质评价表

年

学姓性学

级班

校名别期

级

自小教家

综

项目评价基本标准我评组评师评长评

合

价价价价

热爱祖认识国旗、国徽，会唱

国国歌、行队礼。

行

知规范：《小学生日常

为遵纪守

行为规范》，了解法律，自

法

与觉遵守校规校