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专题13几何类比探究题型
题型解读|模型构建|通关试练
几何的类比探究题型是近年中招解答题的必考题型,该题型往往以压轴题的形式出现,有一
定的难度.探究型问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论,需要经过推断,补充并
加以证明的一类问题.根据其特征大致可分为:条件探究型、结论探究型、规律探究型和存
在性探究型等四类.由于探究型试题的知识覆盖面较大,综合性较强,灵活选择方法的要求
较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度,所以要求同学们在复习时,首
先对于基础知识一定要复习全面,并力求扎实牢靠;其次是要加强对解答这类试题的练习,
注意各知识点之间的因果联系,选择合适的解题途径完成最后的解答.
模型01图形旋转模型
A
模型一、字形(手拉手)及其旋转
K
模型二、字型及其旋转
手拉手模型是有两个等腰的三角形或者两个等边的三角形,他们有一个共同的顶点,且两个
试卷第1页,共20页
等腰三角形的顶角是相等的,那么就可以用角的和差求得共顶点的另外两个角相等等,然后
利用等腰的边对应相等,可证明两个三角形全等(边角边)组成这样的图形模样的我们就说
他是手拉手模型.在类比探究题型中,往往会对等腰三角形或者等边三角形进行演变,变成
一般三角形进行旋转,通常全等三角形变为相似三角形.
模型特征:双等腰;共顶点;顶点相等;绕着顶点作旋转
解题依据:等腰共顶手拉手,旋转全等马上有;左手拉左手,右手拉右手,两根拉线抖一抖,
它们相等不用愁;拉线夹角与顶角,相等互补答案有.
模型02图形平移模型探究
1.四边形平移变换
四边形的平移变换题型中主要考查了全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,
平移几何性质、三角形内角和定理的应用,勾股定理,解题的关键是熟练掌握三角形全等或
相似的判定方法,画出相应的图形,注意分类讨论.
2.三角形平移变换
三角形平移变换主要利用三角形全等和三角形相似的判定和性质,勾股定理,矩形的判定和
性质,平移性质、平行线的判定和性质,解题的关键是作出辅助线,熟练掌握三角形相似的
判定方法.
3.其它图形平移类比探究问题
综合考查了全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,三角形内角和定理的应用,
勾股定理,解题的关键是熟练掌握三角形相似的判定方法,画出相应的图形,注意分类讨
论.
模型03动点引起的题型探究
动点型问题是指题设中的图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线、直线、抛物线、
双曲线、弧线等上运动的一类非常具有开放性的题目.而从其中延伸出的折叠、旋转问题,
--
更能体现其解题核心动中求静,灵活运用相关数学知识进行解答,有时需要借助或构造一
些数学模型来解答.
实行新课标以来,各省(市)的中考数学试卷都会有此类题目,这些题目往往出现在选择、
填空题的压轴部分,题型繁多,题意新颖,具有创新力.其主要考查的是学生的分析问题
及解决问题的能力.要求学生具备:运动观点;方程思想;数形结合思想;分类讨论思想;
转化思想等等.
模型04铺垫、迁移、拓展类探究题型
试卷第2页,共20页
铺垫、迁移、拓展类探究题型由于题型新颖、综合性强、结构独特等,此类问题的一般解题
思路并无固定模式或套路,但是可以从以下几个角度考虑:1.利用特殊值(特殊点、特
殊数量、特殊线段、特殊位置等)进行归纳、概括,从特殊到一般,从而得出规律;2.反
演推理法(反证法),即假设结论成立,根据假设进行推理,看是推导出矛盾还是能与已知
3
条件一致;.分类讨论法.当命题的题设和结论不惟一确定,难以统一解答时,则需要按
可能出现的情况做到既不重复也不遗漏,分门别类加以讨论求解,将不同结论综合归纳得出
4
正确结果;.类比猜想法.即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的
结论或解决方法,并加以严密的论证.以上所述并不能全面概括此类命题的解题策略,因
而具体操作时,应更注重数学思想方法的综合运用.
模型01图形旋转模型
考|向|预|测
图形旋转模型该题型近年主要以解答题形式出现,图形的旋转模型,在解答题目时经常出现
的一道题目,也是必考题型,手拉手模型是旋转模型中常见的一种题型,熟知手拉手模型的
做法和思路,不论是求证线段的关系,还是求证角度的关系都十分
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