新人教版一年级上册第五单元6-10的认识和加减法教案.pdfVIP

第五单兀6—10的认识和加减法

第一课时和的认识

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教学目标

、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出、两数，会读、会写这两个数，并会用这两

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个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。

2、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教

育。

3、通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的

数学交流意识。

教学重点：会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。

教学难点的写法

：6

教具、学具准备

计数器、小棒若十、图片若十、尺子等。

教学过程

一、复习

、从数到再从数到。

105,50

2、出示0—5六个数字，读数。

二、新授

1、学习数数和认数。

①出示第页的主题图。

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②观察思考。

说一说画面上有什么？各有多少?（小组交流）

③交流、汇报。

④抽象出画面中的数。

问：桌子的张数、同学的个数用数字几表示（用数字表示

？6）

板书：6

问：椅子的把数、师生的个数用数字几表示（用数字表示

？7）

板书：7

2、教学数序。

①学生认真观察计数器上的珠子有几颗颗）再拨一颗是几颗珠子再拨一颗是多少呢

？（5？？（7

颗）

②通过直尺，直观教学数序。

让学生在自己的尺子上找一找、、的顺序。

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③教师将直尺图展示出来，只写出、、、、、。

012345

问：和应该写在什么位置呢

67？

3、比较大小。

①先摆个圆片，在下面再摆个圆片。

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问：谁比谁多？谁比谁少？

板书：5665

②先摆个圆片，在下面再摆个圆片。

67

问：谁比谁多？谁比谁少？

板书：6776

、教学、的序数。

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①看书第页。从左数第瓶里有几条金鱼。

436

②有条金鱼的瓶子是第几瓶。

6

③从左边数起找到第瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼。

7

5、指导书写

①指导学生观察，启发想像和像什么？像哨子，像拐杖等。

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②教师在田字格中范写，学生书空。

③学生在书上写字格中描出、。提醒学生坐姿端正，眼与书之间保持合理的距离，书写要工整美观。

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三、巩固练习

1、抢答练习。

①5后面的数是几？

②6后面的数是几？

③7前面的数是几？

、完成练习九第题。

21-3

①第、题。出示题目，明确要求，学生完成题目。

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②完成第题。教师引导学生理解题目要求。学生完成练习。适当引导学生对“