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美术教育实习报告美术教育实践报告(16篇）

“美术教育实习报告”是指一个人在美术教育实习后，对实习经受、体验和收获的总结报告。这份报告通常包括对实习背景、目的、过程、观看到的事实、个人的感受和体验，以及对实习阅历的反思和总结等内容。以下是有关于美术教育实习报告的有关内容，欢迎大家阅读！

美术教育实习报告1

实习是由高校生走向社会参与工作的必不行少的一个环节，是把理论与实践相结合的一次难得的熬炼，对以后参与工作具有重要意义，是感受社会，熟悉不足，提升自己的机会，可以开阔眼界，增长见识。

一、扬帆起航

在20XX年2月25日到4月12日期间，我在学校进行了为期一个半月的教育实习。回顾这一个半月，我觉得很有意义。短短的一个半月，这里有热心的老师和乐观的同学，都让我体验了很多，感受到了很多，成长了很多。使得我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历，从中体会到了老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作得欢乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期盼，带着担心，在洛阳中心学校领导的支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，以为有魄力，教学阅历丰富，对我这名实习生知道热心细致，负责到位的女老师陈老师。在后来的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。

二、全面抗战教学实践1、见习，预备阶段

在刚开头，陈老师先让我听课，听课的最初，我知道了听课不是像我们上学时候那样，听课要从导入、新授、作业、评价这几个方面来听，听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，并不是学习老师所讲的学问。

1、实践篇

在听了一些课之后，有点跃跃欲试的感觉，陈老师先让我学习如何掌握一个班级，在这个过程中，我知道了在教学过程中，可以用一些技巧来掌握好班级，比如，我们可以让同学以小组的形式来比一比纪律；也可以激发他们的爱好，调动同学的乐观性；加强课堂教学的互动等等。实践证明，先学习如何掌握好一个班级在将来的教学中有很大的作用。

在正式上课前，我先学习了如何写教案，教案首先是教材分析，其次依次是教学目标（包括认知领域，操作领域和情感领域）、教学内容（包括教学重点和教学难点）、教学预备（老师预备和同学预备）和建议课时、板书和上课过程。

第一次真正上讲台上课还是很紧急的，特殊是师父坐在后面听课，但是讲了一会就觉得没那么紧急了，而且这些同学也特殊乐观。此后一次次上课的机会也多了，在这些过程中，在陈老师的指导下，我学习到了许多。

在上课时候喊同学回答问题的时候，在不熟悉同学的状况下，不能用手指同学让他们出来回答问题，而是应当用请的手势，对同学也是一种敬重。上课的时候不要始终停留在讲台，应当多走入同学中间，可以让同学产生一种亲切的感觉，可以和同学有一种感觉上的沟通。

在上新课之前应当有一个好的导入，假如在开头强调的内容，假如在后面连续强调，那么正好可以做到前后呼应。并且在引导发问的时候可以适当的拓展一下。

在新授观赏图片时候可以引导同学来一步步观看图片，假如观赏的图片比较多的时候可以不需要每一张都认真的观赏，可以挑一些重点。观赏的时候，应当联系实际，有选择性的观赏，最好可以可以有围绕的一个线索来观赏，以免同学不知道的时候造成一种尴尬。在观赏总结时候，可以把几张图片放在一起，有肯定的比较。在新授过程中，假如有的比较简洁的可以做一个示范，从形来示范，颜色可以让同学自行添加，并且可以让同学从单一到组合来进行描绘。在示范的过程中可以喊同学一起参加进来，并且可以让同学自己来参加评价，那么在此过程，他们就能达到一种自己来主动发觉学习的过程。

在观赏同学优秀作品的时候，可以选择一些与新授内容息息相关的内容，这样才能做到前后统一。观赏之后，可以让同学争论一下，获得哪些灵感来进行创作，由于上课不仅是师生沟通的一个过程，也是生生沟通的过程。在同学提出自己的构思的时候，可以为他们做一个深化拓展的过程。

在同学绘画的过程中，需要不停地提示让同学需要留意的地方，并且可以适当地拿出同学好的作品，或者需要留意的地方的范例。在绘画时候，可以让同学从点线面来描绘，或者以颜色来描绘。

2、作业批改

在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，要求同学尽可能地发挥自己的想象力，鼓舞同学大胆创作。为了让同学有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育同学爱好为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对同学作业中存在的问题给出相关的评语，并依据各个同学的状况稍作鼓舞，让同学喜爱艺术，培育他们的爱好为主。看到他们进步也应当进行鼓舞。

三、总结反思一个半