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可行性研究可行性研究报告(13篇）

可行性讨论是指对拟建项目的技术、经济、社会等方面进行调查讨论和全面分析，综合考虑项目建设的必要性和现实条件，以及各种关系相互作用的结果，从而确定项目的可行性和入选的优先挨次。简洁来说，可行性讨论就是依据提出的建设方针，运用多种学科的综合技术对开发建设的条件进行全面的分析讨论，确定开发方案是否可行，为正确进行投资决策供应科学依据。以下是有关于可行性讨论的有关内容，欢迎大家阅读！

可行性讨论1

1项目背景

1.1.1项目名称

象山县林海学校扩建项目。

1.1.2承办单位概况

本项目的承办单位为象山县林海学校。林海学校为20xx年9月由原林海中学和林海学校合并而成的九年一贯制学校，现有学校6个班，学校12个班，共计18个教学班。教职工83人，其中在职专任中学校老师78人，中、学校专任老师学历合格率分别是92%、94%。有县骨干老师1名，县教坛新秀13名。学校的办学目标是“校内文化育人型，领导班子学者型，老师队伍科研型，同学素养综合型”。学校的办学理念是对同学实行“人文教育”，对老师实行“人文管理”，对领导实行“人文要求”。围绕办学目标、办学理念、学校提倡“欢乐一胜利”教育，开展英语等级制、书法段位制、古诗成语过关制、欢乐作文星级制，智能思维达标制，让每一个孩子在欢乐学习中获得胜利，从胜利中感受欢乐。

1.1.3报告编制依据

1、《投资项目可行性讨论指南》(试用版);

2、《国家教育事业进展“”规划纲要》;

3、《浙江省教育事业进展“”规划》;

4、《宁波市教育事业第十一个五年进展规划》;

5、《象山县教育事业第十一个五年规划》;

6、《象山县中学校布局调整规划》;

7、《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》;

8、托付方供应的相关基础资料。

1.1.4项目提出的理由与过程

教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全市人民整体素养的提高，事关经济社会的长远进展，事关全面建设小康社会的进程。从长远看，一个地方人民素养的凹凸、把握学问的程度、拥有人才的数量，打算着一个地方经济的进展速度、进展质量和进展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把进展、振兴教育作为首要任务和基本国策。增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济进展、社会进步的差距。

近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广阔人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育进展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特殊是农村学校办学条件有待改善等。依据浙江省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，通过5年努力，到20xx年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。各类中心校校内做到布局合理，结构平安，环境美丽，设施平安。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达到61%左右，尤其是学校，班额不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。为了进一步加快象山林海学校的进展，提升教育档次，缓解义务教育就学压力，解决林海学校现状教学资源不足的问题，促进象山九年制义务教育标准化办学的进展，林海学校扩建显得尤为必要。

1.2项目概况

1.2.1拟建地点

项目拟建于象山县丹东街道大碶头村。

1.2.2项目建设目标及规模

项目建设目标：扩建林海学校，在此基础上扩大办学规模，优化教学条件。

建设规模：学校总占地面积36502㎡，净用地面积34366m2，其中新征地面积23733m2，新征地净用地面积22666m2。本工程建筑面积8670m2。

1.2.3主要建设条件

本项目建设地点位于象山县丹东街道大碶头村，周边供水、供电、通讯、交通基础设施配套条件及技术条件能够满意建设需要。

1.2.4项目建设进度

本项目于20xx年5月动工，估计20xx年5月竣工，总建设工期12个月。

1.2.5项目建设投资和筹资方案

该项目总投资为2727万元，资金来源为财政拨款。

1.2.6主要经济指标

表1-1项目主要技术经济指标

序号名称单位数量备注

1学校总占地面积㎡36502

2净用地面积㎡34366

3新征地面积㎡23733

4新征地净用地面积㎡22666

5总建筑面积㎡8670

6运动场地㎡10906

7绿化面积㎡120xx

8总投资万元2727

9建设