《6.3长方形与正方形》课件 北师大数学二年级下册.pptx

6.3长方形与正方形北师大版二年级下册

教学目标1.结合观察、操作活动，能够用自然的语言描述长方形和正方形的特征。2.了解折、画、比、量等多种认识图形的方法，体会研究图形方法的多样性。3.在探索长方形和正方形的特征中激发对图形研究的好奇心。

新知导入下面这两个物体的面各是什么图形？长方形正方形

新知导入在日常生活中你还见过哪些物体的面是长方形或正方形？生活中像这样的例子还有很多，可见长方形和正方形都是我们常见的图形。

新知讲解我们先来研究长方形。学习任务：拿出手中准备好的长方形纸、直尺、三角板，用折一折，量一量的方法，观察一下长方形的边和角，与同伴说一说你有什么发现。

新知讲解长方形的边有什么特点？我把长方形纸上下、左右对折。我发现长方形对着的边相等。

新知讲解长方形的边有什么特点？我用直尺量的。4厘米4厘米2厘米2厘米我也发现上下两条边、左右两条边的长度相等。

新知讲解长方形的边有什么特点？上下、左右两条边是相对的，叫做对边。长方形的对边相等。

新知讲解长方形的角有什么特点？我用三角板上的直角测量长方形的四个角。长方形的每个角都是直角。

新知讲解通过折一折、量一量，我们发现长方形边和角的特点，那么你能试着来归纳一下长方形的特点吗?长方形的对边相等，四个角都是直角，这就是长方形的特点。

新知讲解学习任务：用同样的办法来探究一下正方形的特点。

新知讲解我把正方形纸上下、左右对折，再对角折。我用直尺量，也发现正方形的每条边都相等。3厘米3厘米3厘米3厘米

新知讲解我用三角板上的直角测量正方形的四个角。正方形的每个角都是直角。

新知讲解试着归纳正方形的特点。正方形的四条边相等，四个角都是直角，这就是正方形的特点。

新知讲解长宽边正方形是特殊的长方形。

课堂练习基础题：1.在括号里填上合适的数。（单位:厘米）7厘米（）厘米（）厘米（）厘米正方形4厘米2厘米（）厘米（）厘米77746

课堂练习基础题：2.长方形和正方形有什么相同点和不同点？长方形正方形相同点不同点都有四条边和四个直角对边相等四条边都相等

课堂练习提高题：3.按要求在每个图形中添加线段。分成2个相同的三角形分成4个相同的正方形分成1个长方形和2个三角形

课堂练习拓展题：4.公园管理人员计划在一个正方形池塘的四周栽28棵树，如果每边栽8棵，应该如何来栽?请画出来。(相邻两棵树之间的距离相等）四个角都要栽树,才能保证每边栽8棵。

课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道了长方形和正方形的特点。我还知道正方形是特殊的长方形。

板书设计长方形与正方形长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，四个角都是直角四个角都是直角。

作业布置【知识技能类作业】必做题：1.填一填。（1）数学书封面的形状是（），有（）个直角。（2）手帕的形状是（），（）条边相等，有（）个直角。（3）右图中有（）个长方形，（）个正方形。正方形长方形43442

作业布置【知识技能类作业】必做题：2.把一个长10厘米，宽8厘米的长方形分成两个相同的小长方形，小长方形的长可能是多少厘米?宽可能是多少厘米?10厘米8厘米8÷2=4（厘米）10÷2=5（厘米）答：小长方形的长可能是10厘米，宽可能是4厘米；或长可能是8厘米，宽可能是5厘米。

作业布置【知识技能类作业】选做题：1.在下面方格纸上画出格数相同，但形状不同的两个长方形。（每个小格边长1厘米）

作业布置【知识技能类作业】选做题：2.用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，有几种不同的拼法?画一画，它们的长和宽分别是多少?6厘米1厘米3厘米2厘米

作业布置根据小棒长度你能拼成我们今天学习的图形吗?想想长方形和正方形有什么特点。【综合实践类作业】