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开展趣味活动的总结3篇

开展趣味活动的总结1

为了丰富同学们的课余生活，让同学们在竞争中寻欢乐的运

动，展现个人的特长，激发我系学同对体育活动的热情，培养同

学们的团结协作精神，为了促进同学之间友谊的发展，提高自身

素质及培养团结协作的精神，我系学生会特此开展首届机械系“

趣味运动会”。

本次运动会是以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题，本届运

动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规

模较大的运动会。在广大师生的共同努力下，经过一周紧张的激

烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功，这些都得力于全体师

生的大力支持。

首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，

特别是李枝海主任和系部辅导员为本次趣味运动会提出了许多

合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。

体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备；在_

月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各

班训练，精心准备运动会所需器材；裁判长组织裁判员认真学习

裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公*、公正的原则

做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。

系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个

不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时

在校园网上进行了宣传报道。

所有后勤岗的*干部们服务态度热情、周到，能让学生高兴

而去，满意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。

尤其是全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学

生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。

在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看

比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运

动员继承了友谊第“一、比赛第二”的优良传统，发扬了更“高、更

快、更强”的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一

提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，

班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管

理工作做得相当到位。

开展趣味活动的总结2

此次趣味语文知识竞赛活动，以全班学生为主体，以丰富有

趣的课外知识为载体，为同学们提供了知识拓展的空间。通过这

次竞赛进一步激发了同学们的学习热度，促进了学习氛围的形成，

同学们也通过这次比赛体验到了学习语文的乐趣，促使学生在以

后的学习和阅读中养成了优良的习惯。通过此次趣味知识竞赛活

动，对学生的掌握课外知识的程度有了一定了解，发现大部分学

生的课外知识不是很丰富，还有一定欠缺，这就给作为语文教师

的自己提了个醒：在以后的教学中不仅要交给学生课本上的知识，

还要教会学生阅读课外书籍，语文本身就是一门需要大量积累的

课程，仅仅依靠课本上的知识是远远不够，还须阅读大量课本以

外的知识用来积累。通过这次活动，激发了学生学习语文的兴趣，

趣味语文知识竞赛“”让同学们快乐融入氛围，更重要的是起到宣

传的作用，呼吁同学们热爱学习，主动主动地体验学习乐趣。

通过同学们的认真答题，教师的精心批阅，最终评选出一等

奖一名，二等奖两名，优秀奖两名，给这些学生颁发了奖状和奖

品，以示奖励。

开展趣味活动的总结3

趣味运动会开场即体现出趣味性，运动会以八个学习小组为

单位进行比赛。运动会第一个项目是我“的地盘我做主”。

一、活力四射，童心未泯

各组队员站在一张报纸上，哪一组的报纸上能够站的人多，

哪一组就获胜了。可以一只脚站在上面，但是另一只脚不能够接

触到报纸以外的地面上，否则被判无效。游戏看似简单，却需要

同学们发动智慧的脑筋，采取各种办法使自己的组员们站在报纸

上。各组队员都使出浑身本领，只见当时分散的队员全部聚集在

本组的报纸上。情景十分壮观。

第二个项目是“2人3足足球赛”。“2人3足”这个游戏可以说

进行了很长时间了，有着悠久的传统，它能够考验选手们之间的

默契程度。但是这次趣味运动会中的“2人3足足球赛”无疑增加

了比赛的难度。各组队员不仅要采用传统的“2人3足”游戏模式

将两只腿绑在一起。而且还要以这种形式进行一场足球比赛。不

光考验了小组“”队员的默契，更加考验了大组“”队员的配合。足

球赛进展的非常顺利，场上加油声呐喊声不断。抢断、传球、射

门、扑救。同学们之间的默契度相当高，使