六年级下册心理健康教学设计-第二十二课 感恩妈妈｜北师大版 .docx

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六年级下册心理健康教学设计-第二十二课感恩妈妈｜北师大版

教学目标

知识与技能

-让学生理解母亲的角色和付出，认识到母爱的伟大。

-培养学生感恩的心态，学会表达对母亲的感激之情。

-引导学生通过实际行动回报母亲的爱。

过程与方法

-通过故事、讨论、分享等形式，让学生深入感受母爱的伟大。

-引导学生运用绘画、写作等方式表达对母亲的感激之情。

-培养学生通过实际行动回报母亲的习惯。

情感态度价值观

-培养学生尊重、热爱、感激母亲的情感。

-引导学生树立正确的家庭观念，传承中华民族的传统美德。

-培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

教学内容

第一部分：导入

-通过播放一首关于母爱的歌曲，引发学生对母亲的思考。

-引导学生分享自己对母亲的感受和记忆。

第二部分：故事分享

-讲述一个关于母爱的感人故事，让学生深入感受母爱的伟大。

-引导学生讨论故事中的母爱表现，分享自己对母爱的理解和感受。

第三部分：讨论与分享

-引导学生讨论母亲在生活中的角色和付出。

-邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事或经历。

-引导学生思考如何回报母亲的爱。

第四部分：创意表达

-鼓励学生运用绘画、写作等方式表达对母亲的感激之情。

-学生展示自己的作品，并分享创作背后的故事和感受。

第五部分：行动计划

-引导学生制定一个行动计划，以实际行动回报母亲的爱。

-学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。

教学重点与难点

教学重点

-让学生深入感受母爱的伟大，培养感恩的心态。

-引导学生通过实际行动回报母亲的爱。

教学难点

-帮助学生理解母爱的无私和伟大，激发他们对母亲的感激之情。

-引导学生将感恩的心态转化为实际行动，形成持久的感恩习惯。

教具与学具准备

-录音机或音响设备，用于播放关于母爱的歌曲。

-故事书或故事卡片，用于讲述关于母爱的故事。

-绘画工具和纸张，用于学生进行创意表达。

-行动计划表格，用于学生制定回报母亲的行动计划。

教学过程

第一阶段：导入

-播放关于母爱的歌曲，引发学生对母亲的思考。

-学生分享自己对母亲的感受和记忆。

第二阶段：故事分享

-讲述一个关于母爱的感人故事，让学生深入感受母爱的伟大。

-学生讨论故事中的母爱表现，分享自己对母爱的理解和感受。

第三阶段：讨论与分享

-引导学生讨论母亲在生活中的角色和付出。

-学生分享自己与母亲之间的感人故事或经历。

-引导学生思考如何回报母亲的爱。

第四阶段：创意表达

-鼓励学生运用绘画、写作等方式表达对母亲的感激之情。

-学生展示自己的作品，并分享创作背后的故事和感受。

第五阶段：行动计划

-引导学生制定一个行动计划，以实际行动回报母亲的爱。

-学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。

板书设计

-课程感恩妈妈

-教学目标：理解母爱的伟大，培养感恩的心态，通过实际行动回报母亲的爱。

-教学内容：导入、故事分享、讨论与分享、创意表达、行动计划。

-教学重点与难点：深入感受母爱的伟大，培养感恩的心态；将感恩的心态转化为实际行动。

作业设计

-学生写一篇关于母爱的作文，表达对母亲的感激之情。

-学生制定一个行动计划，记录自己回报母亲的具体行动和感受。

课后反思

-教师回顾教学过程，评估学生对母爱的理解和感受是否达到预期目标。

-教师反思教学方法的有效性，寻找改进的空间。

-教师关注学生的行动计划执行情况，鼓励他们坚持下去并形成持久的感恩习惯。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是课堂教学的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，学生能否有效学习和情感态度价值观的培养。

教学过程详解

第一阶段：导入

-歌曲选择：选择一首能够触动学生内心的歌曲，如《妈妈的吻》或《世上只有妈妈好》，歌曲应简短而富有感染力，能够在短时间内引发学生的情感共鸣。

-情感引导：播放歌曲后，教师应立即引导学生分享他们对母亲的感受和记忆。这个环节的关键是营造一个温馨、安全的氛围，让学生能够敞开心扉。

第二阶段：故事分享

-故事选择：选择一个具有普遍性和代表性的故事，如《孟母三迁》或《卖火柴的小女孩》，故事应能够突出母爱的伟大和无私。

-讨论引导：在故事分享后，教师应引导学生讨论故事中的母爱表现，让学生从不同角度理解母爱的多样性。讨论可以围绕母爱的定义、母爱在生活中的体现等主题进行。

第三阶段：讨论与分享

-角色认知：教师应引导学生讨论母亲在生活中的角色和付出，帮助学生认识到母亲的辛勤和不易。

-个人经历：邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事或经历，这有助于学生从个人层面感受到母爱的具体体现。

-感恩思考：教师应引导学生思考如何回报母