教师资格证笔试《综合素质》优秀经典作文范文必备.pdf

4.阅读下面材料，根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个

人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成

为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”

马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：

“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文

章。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，

立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于

1000字。

【参考范文】

师爱无限

高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是

教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随

风潜入夜，润物细无声。”

教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一

种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生

的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化

为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。

师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的

奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我国着名教育家陶行知

先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达

到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心

学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感

到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，

如融融春意般温暖。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就

没有教育。“爱人者，人恒爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到

来自学生的爱。

师爱需要换位意识。学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发

展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，

有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，

往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心

理特征。陶行知先生曾告诫师范生：“未来的先生们！忘了你们的年纪，变

个十足的小孩子，加到小孩子的队伍里去吧！”的确，我们必须蹲下身子，

学会变成孩子，要有一种换位意识，才能真正走进学生的心灵，真正理解学

生，真正把师爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。

师爱需要讲究艺术。有些教师埋怨：“为什么我付出那么多的关怀，那

么多的爱心，学生仍不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的一番苦

心？”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中，

不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学

生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺乏基本要求，

事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不等于放任自流，但更不

能吝于施与，关键是要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既

要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能得到理想的教育效果。

师爱是催生百花的春风，是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的土壤。作为

一名教师，如何用“心”去爱学生，让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果，

需要教师在实践中去做更深入的探索和思考——师爱无限。

5.阅读下面材料，根据要求写作文。

材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。

材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说：

“就算只有你一名学生，我也要坚持上课。”于是，学生很无奈的上完课，

但是那位老师却很认真的上完课。材料三：医院病房里，一名护士正在帮

助一名着名的外科大夫给病人缝伤口，护士突然说“不行，还有一块纱布没

取出来，一共是12块纱布，现在只取出了11块。”大夫说：“我取出来了，

缝伤口。”护士坚持不让。过了一会，大夫伸出手说：“我要的护士就是这

样

的！”原来另一块纱布在他的掌心里。

根据材料，写一篇800字左右的文章，题目自拟，立意自定，观点明确。

【参考范文】

职业道德是教师必备的基本素养

但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不

足。”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具