小班美术画篱笆教案.pptx

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2023-12-21

小班美术画篱笆教案

目录

课程介绍与目标

基本技法与步骤

创意实践与拓展

学生作品展示与评价

课堂互动与游戏设计

总结回顾与作业布置

课程介绍与目标

篱笆画是一种具有乡村风情和自然韵味的绘画形式,通常以篱笆、藤蔓、花草等自然元素为题材。

篱笆画的定义

篱笆画注重表现自然美,追求画面的生动与和谐,常运用丰富的色彩和细腻的笔触来描绘自然景象。

篱笆画的特点

基本技法与步骤

使用直尺或手绘方式,画出平行且等距的直线,模拟篱笆的竖直形态。

直线表现

曲线运用

交叉线条

在直线基础上,适当添加弯曲的线条,表现篱笆的自然形态和纹理。

通过画交叉的直线或曲线,增加篱笆的层次感和立体感。

03

02

01

运用对比明显的色彩,如黑白、红绿等,突出篱笆的形态和轮廓。

对比色搭配

选择相近的颜色进行搭配,营造和谐统一的画面效果。

类似色运用

根据主题和情感需求,选择相应的色彩,如温暖的红色、宁静的蓝色等。

色彩的情感表达

中心构图法

对称布局

透视原理应用

留白处理

01

02

03

04

将篱笆作为画面中心,其他元素围绕其展开,突出篱笆的重要性。

采用左右对称或上下对称的布局方式,表现篱笆的稳定感和平衡感。

运用透视原理,表现篱笆的空间感和立体感,增强画面的深度。

适当留白,给观者留下想象空间,增加画面的艺术感。

创意实践与拓展

通过细致观察篱笆的纹理、色彩和光影变化,运用铅笔或彩色铅笔进行精细描绘,表现篱笆的真实感。

写实风格

运用点、线、面等抽象元素,自由组合和变换,创作出具有独特美感和想象力的篱笆画作。

抽象风格

结合图案、色彩和造型等装饰元素,设计出富有装饰性和趣味性的篱笆画作,可用于贺卡、书签等制作。

装饰风格

运用明亮的色彩和柔和的笔触,表现春天里篱笆旁盛开的鲜花、嫩绿的叶子和欢快的鸟鸣。

春季篱笆

通过强烈的色彩对比和生动的笔触,表现夏日阳光下篱笆的斑驳光影和茂盛的植物生长。

夏季篱笆

运用暖色调和细腻的笔触,表现秋天里篱笆上挂满的金黄色果实和飘落的落叶。

秋季篱笆

通过冷色调和简洁的笔触,表现冬日里被白雪覆盖的篱笆和寒风中摇曳的枯枝。

冬季篱笆

植物元素

结合不同种类的植物元素进行创作,如藤蔓、花朵、果实等,丰富画面的层次感和色彩变化。

动物元素

在篱笆画作中加入可爱的小动物形象,如小鸟、蝴蝶、松鼠等,增加画面的生动性和趣味性。

人物元素

在篱笆画作中加入人物形象或动态元素,如儿童玩耍、成人劳作等场景,使画面更具故事性和情感共鸣。

学生作品展示与评价

在课程结束后,收集所有学生的作品,确保每位学生的作品都得到展示。

作品收集

将学生的作品悬挂在教室或走廊的墙壁上,或者摆放在桌面上,以便大家欣赏。

作品展示

每位学生向全班介绍自己的作品,包括创作灵感、所用材料和创作过程等。

作品介绍

制定明确的评价标准,如创意、技巧、色彩搭配、细节处理等,以便对学生作品进行客观评价。

评价标准

采用教师评价、学生互评和家长评价相结合的方式,确保评价的公正性和客观性。同时,鼓励学生自我评价,培养其自我反思能力。

评价方法

将评价结果及时反馈给学生,指出其优点和不足,并提供改进建议,以便学生在今后的创作中不断提高。

评价反馈

案例选择

从学生作品中挑选出具有代表性、创意独特、技巧娴熟的优秀案例进行分享。

课堂互动与游戏设计

03

互动互助

鼓励学生们在绘画过程中相互帮助、学习,共同解决问题,培养团队合作精神。

01

分组合作

将学生们分成若干小组,每组4-5人,鼓励学生们在小组内共同商讨、协作完成篱笆的绘画作品。

02

角色分工

在小组内,学生们可以分别担任“设计师”、“画家”、“色彩搭配师”等角色,明确各自职责,发挥个人特长。

在学生们完成篱笆绘画作品后,教师可以组织“找茬”游戏。游戏目标是让学生们找出两幅相似但不完全相同的画作之间的差异。

游戏介绍

通过游戏,引导学生们仔细观察、对比画作中的细节差异,锻炼他们的观察力和专注力。

观察力训练

在游戏结束后,鼓励学生们分享自己在游戏中观察到的有趣发现,以及对于如何改进自己绘画作品的思考。

讨论与分享

总结回顾与作业布置

技能掌握程度

引导学生反思在创作过程中是否充分发挥了个人创意,以及在画作中体现的独特想法和感受。

创意发挥

团队合作与沟通

回顾在小组活动中与同学们的互动情况,评价自己在团队合作和沟通方面的表现。

请学生评价自己在画篱笆过程中对于基本绘画技巧的掌握程度,如线条的流畅度、色彩的搭配等。

1

2

3

下节课将学习如何绘制一幅完整的田园风光画,包括篱笆、房屋、树木等元素的组合与构图。

课程内容

请学生提前准备好所需的绘画工具,如铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩等,并复习本节课所学的绘画技巧。

准备事项

推荐一些与田园风光画相关的经典作品和艺术家,鼓励学生课后自行查阅

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