第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

14、15世纪;（三）复杂多变的世界现代史;齐读p83

导言;;材料一19世纪末20世纪初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。;;;第一次世界大战的背景(划书);材料：“德国向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了！……我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落,但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。”

——德国外长毕洛夫1899年末的讲话;;7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战;战争结局：1918年11月11日，以同盟国战败而结束。;胜利与耻辱;第一次世界大战以极其残酷的杀戮为主要特点。大约900万人战死，2000多万人受伤，350万人终生残废。德、俄、法、奥的伤亡人数占全部伤亡人数的66.6%。

——高中教材《中外史纲（下）》;大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国却猛烈扩大。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40%在美国手中。日本趁火打劫……基本上工业国和债权国。英国的对外贸易联系破坏了……沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。法国被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败，削弱比英法更甚，陷入经济困境。

——宋则行、樊亢《世界经济史》;第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。战争期间，帝国主义宗主国忙于互相撕杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，它们的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大起来，成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。

—吴于廑、齐世荣《世界史·现代编（上册）》;大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨。……大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。

—人教版高中历史教材选修三《20世纪的战争与和平》;1、第一次世界大战：简称一战（1914年7月28日至1918年11月11日），是在19世纪末至20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾的结果。在亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲的殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。

第一次世界大战给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。;“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系。;2.体系内容：;3、史论分析“凡尔赛——华盛顿体系”的特点：;3、国际联盟;材料5：第二十二条

（一）凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则，即此等人民之福利及发展成为文明之神圣任务，此项任务之履行应载入本盟约。

（二）实行此项原则之最妥善办法莫如以此种人民之保佐委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国，该国即以受任统治之资格为联盟施行此项保佐。

（三）委任统治之性质应依该地人民发展之程度、领土之地质、经济之状况及其他类似之情形而区别之。——《国际联盟条约》（1919年6月28日）

问：如何认识国联的委任统治制度？;历史昭示我们，弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。世界各国都要遵循平等互信、包容互鉴、合作共赢的原则，一起来维护和弘扬国际公平正义，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

中国将始终做世界和平的建设者，坚定走和平发展道路，无论国际形势如何变化，无论自身如何发展，中国永不称霸、永不扩张、永不谋求势力范围。;笔记：;1、下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是()

A.普法战争时两方的针锋相对

B.第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立

C.瓜分殖民地时各国的利害冲突

D.两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突;2、“德军初期进展迅猛，一度到达可用望远镜看到巴黎埃菲尔铁塔塔尖地区，法国政府被迫迁到了波尔多。但德军在协约国军队的抵抗下被迫退却。”以上描述的是()

A.马恩河战役