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初中英语学业水平考试题阅读理解B分析阅读理解一《英语课程标准》对初中毕业生在阅读理解方面的要求：1能根据上下文和构词法推理、理解生词的含义；2能能根据不同的阅读目的运用简单的阅理解段落中各句子之间的逻辑关系；3能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4能读懂常见题材的阅读材料；5读策略获取信息；6能利用词典等工具书进行阅读.考试要求阅读理解二考点归纳1查找事实细节主要考察学生对文章具体事实和细节的理解能力，主要包括事实识别、计算、识图、排列顺序等。这类题目可以直接在短文中找到可用的信息。这类问题一般都涉及文章的“6W”，即who,when,where,what,why,how,题目设置大多直截了当。2猜测词语结合具体的语境，正确理解单词、词组或句子在阅读材料中的确切含义，这是阅读理解能力的一个重要方面。课根据上下文语境推测，也可运用构词法等进行猜测。阅读理解阅读理解3推理判断（1）根据常识推断如解答科普小短文，可能会用到物理或化学方面的知识，解答与自然科学有关的题目可能要用到物理或化学方面的知识。(2)根据逻辑关系推断根据短文中的基本事实、故事情节发展的逻辑关系（如时间、因果、条件等）进行深层的理解，并在此基础上进行题目的理解，这类题目的难度是比较大的。阅读理解4归纳主旨大意这类题目要求考生在理解全文大意的基础上，对短文作出总结或概括性的评价。这种题目要求考生不仅能确切把握文中的事实和细节，而且更要透彻理解短文主旨，有时要对作者写作的意图、观点进行剖析，甚至推测作者的语气、态度等。这类题属于较难的题，要把握文章的中心思想、段落大意，进行归纳、总结和评价。要找出段落或文章中的关键词，通过分析，发现文章提供的信息，特别要留意文章或段落的开头句。(一)阅读技巧 1.通篇略读法 通篇略读法有三个目的：(1)对文章有一个总的概括和印象；(2)了解文章的中心思想和作者的基本观点与立场；(3)记住文章的信息方位。它要求考生多注意文章的主题句(一般在段落的首尾处)和关键词，可略过具体的论述、细节、数字等。这种方法较适合于叙述性的故事或说明文。2．照题阅读法 照题阅读法用于以下两种情况：(1)在通篇略读之后，遇到细节的、较难解决的问题时；照题阅读法的步骤为：(1)先读问题，根据问题提供的线索，在文章中找到相对应的地方。(2)仔细阅读和问题有关的前后句子。(3)再回到试题，仔细比较四个选项，确定正确答案。一般来说，照题阅读法对于细节理解题和词义猜测题效果较好。(二)答题技巧1.细节理解题此类考题一般在文章中都能找到相对应的答案。主要提问方式有：(1)WhichofthefollowingisTRUE(NOTtrue)?(2)Whichofthefollowingisnotmentioned?(3)Fromthefirst(second/third...)paragraphweknowthat________.技巧点拨：这类题目有两个特点： (1)凡是针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式与题设不同。(2)干扰项往往是真假细节混杂，甚至相关细节和无关细节混杂。 解答此类试题，首先要弄清题目和每个选项的含义，然后按题目要求寻找与之相关的细节，正确估计答案来源，同时注意题目和文章中的暗示。当答案难以确定时，还可辅以排除法。2．词义猜测题此类考题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。主要提问方式有：(1)Theunderlinedword“...”inthepassage(mostprobably)means________.(2)Theunderlinedwordinthefirst(second/third...)paragraphrefersto________.(3)Whatdoestheunderlinedword“...”mean?(4)通过转折、因果、同义、反义关系和情景、逻辑猜测词义 在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的