省级优秀课件人教版初中物理九年级全一册第17章第1节电流与电压和电阻的关系（第1课时）.pptxVIP

人教版九年级物理第十七章欧姆定律第1节

电流与电压和电阻的关系

第1课时探究电流与电压的关系

新课引入：电路三剑客

指挥的

捣乱的

干活的

新课引入

：的电流的原因

电流：电荷的定向移动

：导体对电流的作用

1

2

3

4

电流

电压

形成

电阻

阻碍

启发思考

电流

电压

电阻

形成

阻碍

新课讲授

新课讲授

黑板上有一个简单电路，灯泡亮了，说明了什么？

通过灯泡的电流具体是多大？

灯泡中有电流通过

新课讲授

如何改变灯泡的亮度？

电流表使用时要注意哪些事项？

新课讲授

操作以下实验并思考：

现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____，电流表的示数______；

亮

分析：电流与电压有关，在电阻不变时，灯泡两端的电压_______，灯泡中的电流随之_______。

增大

增大

变大

新课讲授

操作以下实验并思考：

现象：闭合开关，向右移动滑片，灯泡更____；电流表的示数______；

暗

分析：电流与电阻有关，在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。

减小

变小

如何正确使用滑动变阻器？

那么，它们之间有无定量关系呢，若有，具体又是怎样的定量关系呢？

新课讲授

从实验看到：

电路中的电流与电压和电阻有关系。

电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。

定性关系

实验探究

实验方法指导

探究电流与电压、电阻的关系

电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？

控制变量法

1.控制________一定，探究电流与电压的关系。

2.控制________一定，探究电流与电阻的关系。

电阻

电压

实验探究

探究电流与电压的关系

通过导体的电流与加在导体两端的电压存在怎样的关系？

观察思路：电阻一定时，当导体两端的电压发生变化时，通过导体的电流如何变化？

实验探究

探究电流与电压的关系

电压是形成电流的原因。

猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。

猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

实验探究

探究电流与电压的关系

实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？

第一选择：小灯泡

第二选择：定值电阻

实验探究

探究电流与电压的关系

测电阻两端的电压，选择什么器材？

实验探究

探究电流与电压的关系

测电阻两端的电压，选择什么器材？

电压表

电压表使用时应注意什么？

实验探究

探究电流与电压的关系

如何改变电阻两端电压？怎么操作？

方法1：改变电源电压

即改变电池个数

实验探究

探究电流与电压的关系

如何改变电阻两端电压？怎么操作？

方法2：串联滑动变阻器

注意滑动变阻器的正确使用

实验探究

实验探究

探究电流与电压的关系

测通过电阻的电流，选择什么器材？

电流表

注意电流表的正确使用

实验探究

探究电流与电压的关系

实验探究

探究电流与电压的关系

按照电路图摆好各元件位置

实验探究

探究电流与电压的关系

确定实验中数据的取值范围

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

0

控制变量

自变量

因变量

实验探究

探究电流与电压的关系

根据电压的取值连接电路

注意事项：

1.电流表和电压表要_______；

2.连接电路时开关应_______；

3.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____________。

断开

最大阻值处

调零

实验探究

探究电流与电压的关系

进行实验，按计划获取数据

实验探究

探究电流与电压的关系

为了使得出的结论更具有普遍性，换用不同阻值电阻重复上述的实验步骤。

实验探究

探究电流与电压的关系

分析和处理实验数据

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

0

当导体的电阻一定时，导体两端的电压越大，通过的电流越大。

0.2

0.1

0.4

0.3

0.5

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

0

0.2

0.1

0.4

0.3

0.5

当𝑅=10Ω时，电流与电压仍成正比

0

0.6

1.2

1.8

2.4

3.0

0

0.06

0.12

0.18

0.24

0.30

实验结论

当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

实验结论：

在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

即电压与电流的比值是个定值。

注意事项：

a.这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的。（同一性）

b.不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流。（逻辑性）

实验探究

1.实验中滑动变阻器的