安徽省安庆市高一上学期期末教学质量调研监测语文试题(图片版).docxVIP

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安徽省安庆市高一上学期期末教学质量调研监测语文试题(图片版)

语文试题参考答案及评分标准

1.(3分)C(A.错在“司马迁认为”,应是作者看法。B.错在“聂政、豫让、荆轲等人”,原文信息是他们“都算不得侠”。D.错在“不会”,原文信息是“很少存在于”。)

2.(3分)C(错在“证明武侠片对大众比较有影响力的观点”前后嫁接,举例证明的应该是“侠讲究的是一份担当”的观点。)

3.(3分)A(错在“标志”曲解文意,据原文信息“这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事”可知。)

4.(3分)D(“国际上首个混合星座区域卫星导航系统之中的卫星”是北斗二号系统中的卫星,不是北斗三号系统中的卫星。)

5.(3分)A(错在“完成了北斗系统全球组网任务”,据“我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星,继续加快全球组网步伐”和材料三示意图可知,全球组网2020年完成。)

6.(6分)①科学制定并成功实施“三步走”计划;②研发团队秉持“北斗精神”为国铸重器;③北斗人敢于技术创新;④北斗系统具有自主知识产权。(答对任一点得2分。)

7.(3分)D(错在“清新优美”,这篇小说的语言风格是朴素自然。)

8.(6分)①不摘大叔园子里瓜果受到大叔馈赠;②姥姥教育我捡到小狗要归还主人;③不听从“朋友”鼓动去偷果园桃子;④归还小狗时老爷爷送鱼干感谢大人。(6分,答对任一点得2分,意思对即可)

9.(6分)①情节上:提示老爷爷、大叔感谢大人等情节;②主题上:凸显小孩的品德养成离不开家庭教育的主题;③人物上:突出姥姥与母亲教子有方的形象;④情感上:表达“我”对母亲、姥姥当年教育的感激。(6分,答对任一点得2分,意思对即可)

10.(3分)B(A.错在“每吴中有大徭役/及丧项梁/常为主办”;C.错在“项梁常为主/办阴以兵法/部勒宾客及子弟”;D.错在“项梁常为主/办阴以兵法部勒/宾客及子弟”。)

11.(3分)C(错在“坐东向西之意”,应该是坐西向东之意,古代室内宴席座次以西为尊、以北为次、以南为再次、以东为最次。)

12.(3分)D(错在“内心很愤怒”,原文信息是“默然不应”,说明项羽不忍心、不认同范增做法,但还没有达到“愤怒”程度。)

13.(10分)(1)于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得一点兵法的大意,他又不肯学到底。(“略”“竟”各1分,大意3分)(2)项伯也拔剑起舞,常常用身体像鸟张开翅膀那样掩护沛公,项庄没有办法(或:不能够)刺击沛公。(5分,“翼蔽”“不得”各项1分,大意3分)

参考译文:

片断一:项籍小的时候曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连,被栎阳县逮捕入狱,他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,事情才得以了结。后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫,本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁急忙捂住他的嘴,说:“不要胡说,要满门抄斩的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。

片断二:第二天一清早,沛公带着一百多名侍从人马来见项王,到达鸿门,向项王培罪说:“我跟将军合力攻秦,将军在河北作战,我在河南作战。却没想到我能先入关攻破秦朝,能够在这里又见到您。现在是有小人说了什么坏话,才使得将军和我之间产生了嫌隙。”项王说:“是您的左司马曹无伤说的,不然,我怎么会这样!”项王当日就让沛公留下一起喝酒。项王、项伯面朝东坐,亚父面朝南坐。亚父也就是范增。沛公面朝北坐,张良面朝西陪侍着。范增屡次给项王递眼色,又好几次举起身上佩戴的玉块向他示意,项王只是沉默着,没有反应。范增起身出去,叫来项庄,对他说:“君王为人心肠太软,你进去上前献酒祝寿,然后请求舞剑,趁机刺击沛公,把他杀死在坐席上。不然的话,你们这班人都将成为人家的俘虏啦。”项庄进来,上前献酒祝寿。祝酒完毕,对项王说:“君王和沛公饮酒,军营中没有什么可以娱乐的,就让我来舞剑吧。”项王说:“那好。”项庄就拔剑起舞,项伯也拔剑起舞,常常用身体掩护沛公,项庄没有办法刺击沛公。

14.(3分)D(错在“虽无一字言情”,“念我何留滞,辞家久未还”就是直抒胸臆的情语。)

15.(6分)①诗人抬头怅望云去鸟归,想到自己久未归家,浪迹天涯,心中有思家之情;

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