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安徽省安庆市高一上学期期末教学质量调研监测语文试题（图片版）
语文试题参考答案及评分标准
1．（3分）C（A．错在“司马迁认为”，应是作者看法。B．错在“聂政、豫让、荆轲等人”，原文信息是他们“都算不得侠”。D．错在“不会”，原文信息是“很少存在于”。）
2．（3分）C（错在“证明武侠片对大众比较有影响力的观点”前后嫁接，举例证明的应该是“侠讲究的是一份担当”的观点。）
3．（3分）A（错在“标志”曲解文意，据原文信息“这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事”可知。）
4．（3分）D（“国际上首个混合星座区域卫星导航系统之中的卫星”是北斗二号系统中的卫星，不是北斗三号系统中的卫星。）
5．（3分）A（错在“完成了北斗系统全球组网任务”，据“我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐”和材料三示意图可知，全球组网2020年完成。）
6．（6分）①科学制定并成功实施“三步走”计划；②研发团队秉持“北斗精神”为国铸重器；③北斗人敢于技术创新；④北斗系统具有自主知识产权。（答对任一点得2分。）
7．（3分）D（错在“清新优美”，这篇小说的语言风格是朴素自然。）
8．（6分）①不摘大叔园子里瓜果受到大叔馈赠；②姥姥教育我捡到小狗要归还主人；③不听从“朋友”鼓动去偷果园桃子；④归还小狗时老爷爷送鱼干感谢大人。（6分，答对任一点得2分，意思对即可）
9．（6分）①情节上：提示老爷爷、大叔感谢大人等情节；②主题上：凸显小孩的品德养成离不开家庭教育的主题；③人物上：突出姥姥与母亲教子有方的形象；④情感上：表达“我”对母亲、姥姥当年教育的感激。（6分，答对任一点得2分，意思对即可）
10．（3分）B（A．错在“每吴中有大徭役/及丧项梁/常为主办”；C．错在“项梁常为主/办阴以兵法/部勒宾客及子弟”；D．错在“项梁常为主/办阴以兵法部勒/宾客及子弟”。）
11．（3分）C（错在“坐东向西之意”，应该是坐西向东之意，古代室内宴席座次以西为尊、以北为次、以南为再次、以东为最次。）
12．（3分）D（错在“内心很愤怒”，原文信息是“默然不应”，说明项羽不忍心、不认同范增做法，但还没有达到“愤怒”程度。）
13．（10分）（1）于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得一点兵法的大意，他又不肯学到底。（“略”“竟”各1分，大意3分）（2）项伯也拔剑起舞，常常用身体像鸟张开翅膀那样掩护沛公，项庄没有办法（或：不能够）刺击沛公。（5分，“翼蔽”“不得”各项1分，大意3分）
参考译文：
片断一：项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
片断二：第二天一清早，沛公带着一百多名侍从人马来见项王，到达鸿门，向项王培罪说：“我跟将军合力攻秦，将军在河北作战，我在河南作战。却没想到我能先入关攻破秦朝，能够在这里又见到您。现在是有小人说了什么坏话，才使得将军和我之间产生了嫌隙。”项王说：“是您的左司马曹无伤说的，不然，我怎么会这样！”项王当日就让沛公留下一起喝酒。项王、项伯面朝东坐，亚父面朝南坐。亚父也就是范增。沛公面朝北坐，张良面朝西陪侍着。范增屡次给项王递眼色，又好几次举起身上佩戴的玉块向他示意，项王只是沉默着，没有反应。范增起身出去，叫来项庄，对他说：“君王为人心肠太软，你进去上前献酒祝寿，然后请求舞剑，趁机刺击沛公，把他杀死在坐席上。不然的话，你们这班人都将成为人家的俘虏啦。”项庄进来，上前献酒祝寿。祝酒完毕，对项王说：“君王和沛公饮酒，军营中没有什么可以娱乐的，就让我来舞剑吧。”项王说：“那好。”项庄就拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常用身体掩护沛公，项庄没有办法刺击沛公。
14．（3分）D（错在“虽无一字言情”，“念我何留滞，辞家久未还”就是直抒胸臆的情语。）
15．（6分）①诗人抬头怅望云去鸟归，想到自己久未归家，浪迹天涯，心中有思家之情；
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