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依奇克里克教案

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依奇克里克教案

【教材分析】本文属于中职版〔职业模块工科〕第五单元,本单元围绕敬业与乐业〞的话题选编了三篇课文，这篇是本单元的第一课。依奇克里克通过以物写人〞的手法和比照的方式，为我们描述了中国石油人不畏艰险，艰辛创业，创造辉煌事业的事迹。要求学生阅读时认真体会文章的主旨，培养自己的职业情感和职业意识。

【教学目标】

1．通过研读课文，学习作者运用以物写人〞的手法和比照的方式，描述中国石油人不畏艰险，艰辛创业，创造了辉煌业绩的方法。

2．学习作者为了提高语言的表达效果，增强语言的感染力，大量使用的比喻、反问、设问、引用和拟人等修辞手法。

3．通过学习本文中国石油人不畏艰险，艰辛创业，创造了辉煌业绩，让学生领悟到敬业与乐业的真谛，培养学生的职业情感和职业意识。

【教学重点】

学习文章以物写人〞的手法和比照的方式。

【教学难点】

学习中国石油工人不畏艰险，艰辛创业，创造了辉煌业绩的精神。

【教学方法】

1．采用情景教学法，加深学生对相关知识的了解。

2．通过课堂交流讨论，用课堂讨论的形式，引导学生探讨对职业的认识，激发学生对自己专业的兴趣。

【教学课时】

二课时

【教学过程】

第一课时

【学习要点】

依奇克里克教案全文共1页，当前为第1页。1．了解作者雷达及其散文的特点。

依奇克里克教案全文共1页，当前为第1页。

2．学习本课的以物写人〞的手法和比照的手法的运用。

【教学步骤】

一、导入

谜语1：自由路上去洒水〔打一字〕谜底：油

谜语2：甲字倒数顺水漂〔打一字〕谜底：油

在我们新中国诞生不久，为了甩掉贫油落后的帽子，为了让国家站起来，以铁人王进喜为代表的老一代石油工人没有条件，创造条件也得上〞。他们在恶劣的自然环境，简陋的物质条件下创造出了巨大的精神财富，一代代英雄的中国石油工人，以雄壮激越的创业传奇，谱写出民族石油工业的恢宏篇章。创业之初，他们战戈壁、斗严寒，在荒凉孤寂的西圣地〞开采出了石油，把珍贵的血液〞注入新生国年轻的心脏。让我们由建国初期年产原油仅12万吨，上升到现在的1亿6千万吨，一举跻身于世界十大产油国的行列，、中国石油双双跨入世界工业500强。今天让我们一起走进建国之初那一群远离亲人，以荒原为伴，以大漠为家，我为祖国献石油〞的威武雄壮的石油人。

二、作者介绍

雷达：原名雷达学，人。1965年毕业于大学中文系。曾先后在全国文联、新华社工作，后任文艺报编辑组长，中国作家副主编，中国作家协会创研部主任、研究员。享受国务院特殊津贴，为国家突出奉献专家。现任中国作家协会全委会委员，中国当代文学研究会副会长，中国小说学会常务副会长，中华伏羲文化研究会副会长。第四届、第五届、第六届茅盾文学奖评委，第一届、第二届，第三届鲁迅文学奖评委，国家舞台艺术精品工程评委，中组部、中宣部、人事部四个一批〞人才工程评审小组成员，兼任母校大学文学院中国现当代文学专业博士生导师。

依奇克里克教案全文共2页，当前为第2页。其多部论著和多篇论文如灵性激活历史、为什么需要和需要什么、思潮与文体等获得中国文联文艺评论奖、中国当代文学优秀科研奖、文学奖、文学奖、钟山文学奖、作家杂志奖、昆仑文学奖等。其散文依奇克里克蔓丝藕拾王府大街64号等获全国报纸副刊银奖、铁人文学奖、中华文学选刊奖，并有多篇被选入百年经典散文选本。独立主编或共同主编了大型图书中国现当代文学通史、现代中国文学精品文库、中国新时期文学研究资料汇编等。2007年，其论文当前文学创作症候分析获得了第四届鲁迅文学奖理论批评奖。

依奇克里克教案全文共2页，当前为第2页。

三、泛读课文，初步感知

本文是一篇散文，为我们讲述了我国第一个被废弃的整装油田——依奇克里克。请学生根

据散文形散神不散〞的特点，把文章分为三局部。学生速读课文，教师巡视点拨。

讨论明确:

全文共12自然段，大致可分为三个局部：

第1-2自然段为第一局部，偶遇依奇克里克，挥之不去的记忆。

第3-6自然段为第二局部，初见依奇克里克，震撼人心的印象。

第7-11自然段为第三局部，曾经的依奇克里克，繁忙有序的景象。

第12自然段为第四局部，离开依奇克里克，无限感慨。

四、精读课文，把握情感

〔一〕纵观全文，作者用是第几人称来写依奇克里克的，这样写的好处是什么.

明确：第二人称；仿佛在与之亲切对话，拉近距离，便于抒发作者对依奇克里克的情感。

〔二〕在第2自然段，作者偶遇依奇克里克时有着怎样的震撼。只是一片废弃的油井和一座倾圮的油城〞但却为什么会给作者如此大的震撼.

〔三〕没有依奇克里克，就没有今天准噶尔和塔里木的广阔油田。〞人们什么会这样说.

〔四〕在作者看来，依奇克里克的伟大和复杂在哪里.

依奇克里克教案全文共3页，当前为第3页。〔五〕石油精