原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
低年级七巧板教案
PAGE1/NUMPAGES2
低年级七巧板教学计划
一、课程开发背景
一、课程开发背景
七巧板也称“七巧图”，是中国著名的拼图玩具。其设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发学生智慧。而新课理念要求课程的开发与实施要着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，指向学生综合实践能力的养成。由此我们确定了题为“七巧板的奥秘”校本课程课发。
二、专题目标
1．知识性目标：了解七巧板的来历、组成、玩法。
2．能力性目标：通过一系列的调查、实践活动，培养同学们的观察力、想象力以及创新能力。
3．情感性目标：对传统文化充满兴趣，对传统文化的继承和发扬产生责任感、使命感。
三、学习方法
查阅书籍、上网查阅资料、采访家长、动手操作等。
四、课时安排及说明
1.本活动课程每周各一课时完成，分为三个阶段开展活动。
（1）通过上网、查阅书籍，收集有关七巧板的知识，如：七巧板的历史、七巧板的故事、七巧板的游戏等。
（2）认识了有趣的七巧板后，学习七巧板的画法，每人自制一个七巧板。
（3）用自制的七巧板做简单的拼图游戏，进行创新拼图的探究。进一步探索七巧板拼合图形的奥秘，培养学生探究学习的兴趣。
2.本次活动对象是四年级学生，故活动内容上尽量考虑中高学生的年龄特征，要既有趣又利于操作。
3.搜集相关资料时需征得家长配合。
五、课程教学计划
（一）了解七巧板的来历，历史。
1.你知道七巧板的由来吗？
2.搜集相关资料，了解七巧板的历史。
（二）在画一画七巧板的基础，自制一副七巧板
（三）巧拼拼七巧板
1.打开电脑课件演示七巧板拼图
2.简单的七巧板拼图。
3.增加难度，给学生几幅未分割的图案，让学生先分割，再拼一拼。以锻炼学生的想象能力。
4.小组合作，创作不同的七巧板拼图，并画下来。
5.用自己创作的一组七巧板拼图，编个有趣的故事。
六、课程成果展示：
低年级七巧板教案
低年级七巧板教案全文共1页，当前为第1页。
一步探索七巧板拼合图形的奥秘，培养学生探究学习的兴趣。
一步探索七巧板拼合图形的奥秘，培养学生探究学习的兴趣。
2.本次活动对象是四年级学生，故活动内容上尽量考虑中高学生的年龄特征，要既有趣又利于操作。
3.搜集相关资料时需征得家长配合。
五、课程教学计划
（一）了解七巧板的来历，历史。
1.你知道七巧板的由来吗？
2.搜集相关资料，了解七巧板的历史。
（二）在画一画七巧板的基础，自制一副七巧板
（三）巧拼拼七巧板
1.打开电脑课件演示七巧板拼图
2.简单的七巧板拼图。
3.增加难度，给学生几幅未分割的图案，让学生先分割，再拼一拼。以锻炼学生的想象能力。
4.小组合作，创作不同的七巧板拼图，并画下来。
5.用自己创作的一组七巧板拼图，编个有趣的故事。
六、课程成果展示：
图游戏，进行创新拼图的探究。进一步探索七巧板拼合图形的奥秘，培养学生探究学习的兴趣。
2.本次活动对象是四年级学生，故活动内容上尽量考虑中高学生的年龄特征，要既有趣又利于操作。
3.搜集相关资料时需征得家长配合。
五、课程教学计划
（一）了解七巧板的来历，历史。
1.你知道七巧板的由来吗？
2.搜集相关资料，了解七巧板的历史。
（二）在画一画七巧板的基础，自制一副七巧板
（三）巧拼拼七巧板
1.打开电脑课件演示七巧板拼图
2.简单的七巧板拼图。
3.增加难度，给学生几幅未分割的图案，让学生先分割，再拼一拼。以锻炼学生的想象能力。
4.小组合作，创作不同的七巧板拼图，并画下来。
5.用自己创作的一组七巧板拼图，编个有趣的故事。
六、课程成果展示：
低年级七巧板教案
低年级七巧板教案全文共2页，当前为第2页。
低年级七巧板教案全文共
低年级七巧板教案全文共3页，当前为第3页。
活动目标：
能记住每个板的名称，知道并会说。
在操作中探索每个板的不同摆放方法。
体验七巧板拼凑图形的快乐。
教学重难点：
依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育和良好学习习惯的养成教育。
活动准备：
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板，
课时安排：一课时
教学过程：
第一课时
一、故事导入，激发幼儿对七巧板的兴趣
1.教师边讲故事边拼出稻草人，引导学生发现七巧板的神奇。
老师：（1）同学们，黑板上图形是什么？
（稻草人）
（2）他是由七巧板拼成的，一共七块板
2.介绍每个板的名称
（1）中心板、大板（开口有一个半圆的）、圆形板、半圆板、三角板、梯形板。
（2）请学生来说一说，记住每个板的名称。
二、幼儿尝试每个板的拼法。
1.请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着、竖着、斜着、翻转过来等），依次类推。
2.学生自己尝试教师巡回指导。
三、游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形。
四、结束：收一块板
文档评论（0）