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数形结合思想

【规律总结】

数形结合思想就是通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题的思想方法。

中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数

形结合，或形数结合。作为一种数学思想方法，数形结合的应用大致又可分为两种情形：

或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性，或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种

关系，即数形结合包括两个方面：第一种情形是“以数解形”，而第二种情形是“以形助数”。

“以数解形”就是有些图形太过于简单，直接观察却看不出什么规律来，这时就需要给图形

赋值，如边长、角度等。

【典例分析】

例1、如图，是反比例函数和一次函数݉ݔ的图象，

若，则相应的x的取值范围是

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用数形结合的思想解决此类问题，观察图

象得到：当时，一次函数的图象都在反比例函数的图象的上方，即满足

．

【解答】

解：由图形可知：若，则相应的x的取值范围是：；

故选A．

如图，直线݉ݔ与抛物线交

例2、ૌݔܾݔ

于ͳ，两点，则关于x的不等式

݉ݔૌݔ

ܾݔ的解集是________．

【答案】或

【解析】

【分析】

观察两函数图象的上下位置关系，即可得出结论．

本题考查了二次函数与不等式，根据两函数图象的上下位置关系找出不等式的解集是解题的

关键．

【解答】

解：观察函数图象可知：当或时，直线݉ݔ在抛物线

ૌݔܾݔ

的上方，

不等式的解集为或．

݉ݔૌݔܾݔ

故答案为或．

例3、如图，已知数轴上的点A表示的数为6，点B表示的数为，点C到点A、点B

的距离相等，动点从点出发，以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，设运

PB2

动时间为大于秒．

点表示的数是．

C________________

求当等于多少秒时，点到达点处？

tPA

铠点表示的数是用含字母的式子表示．

P_______________t

求当等于多少秒时，、之间的距离为个单位长度．

tPC