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教学大赛获奖感言发言稿（通用5篇）

教学大赛发言稿篇1

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：

大家好。20xx年11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中

小学青年教师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天

接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈自己比赛的一些体会。接到

这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴不安。因为真不知道到底该说些什么。

回顾为了准备比赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机会，和

大家一起分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。

感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要

充满自信。

我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道

恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的和录像课打入了复赛，并贴心

地嘱咐我要好好准备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的高兴和激

动过后，心情却倏地变成了那天的天色——灰暗。因为前年——当时

在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为种种原因当时没

能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，

注重民办中小学教师教学基本功和实际能力的一次考察青年教师业务

功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路比赛的辛

苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，

摆明了要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序

在时间上有些“撞车”，既要准备职称考试的笔试面试说课，还要准

备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。

时间紧迫，孰轻孰重?心里矛盾不已，万分挣扎。晚上回到家跟家

人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就

给了我勇气和信心。她说的是——明天天气多云转晴啊。已经多云了，

表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢?对啊，如果不是学校给了我

这次比赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力

了，才有实现的可能。当下决定抛弃一切杂念，好好准备，加油实干。

感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂

青于有准备的头脑。

本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛教师到

指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与学生见面，

授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当

规范而严格。学生不熟悉，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，

需要自己在这堂课的准备过程中去落实去丰富去完善。

正式比赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题——文言文篇目

《病梅馆记》。苦苦构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目

《智勇大冲关》，这是一档全民体验竞技节目。节目利用参与者好胜

争强的心理，极大地将参与者的潜能进行无限地发掘，一路过关斩将，

经过“智”、“勇”的考验，使他们超越自我，成就梦想。我灵机一

动，语文课上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的“智勇大冲关”!于是我

立即以最快的速度构思整个教案的宏观思路，在快速敲键输入的同时

还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思

难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑制作的实现可

能。

我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才开始做课件，周三开

始完善教案电子文档以及学生的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，

最后将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通

过闯关涉险的方式，充分展示了知识发生发展的过程，也让学生能全

程全体参与进来，并使学生的认知活动构建在连续的知识链条上，一

气呵成。因为事先无法预知参赛班级学生的情况，所以原本的导学案

计划只能搁浅。重新设计学生的学案，尽量做到由浅入深，从设计形

式到内容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后试讲了一

次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。

比赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最后制作完成却耗费了整

整7天。

教学大赛获奖感言发言稿篇2

今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。回忆一

个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但

我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届“龙华杯”课堂

教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，

在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教

师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的

能力。

回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从

事学生