五年级上册美术教案-第8课 提线纸偶 ▏人美版 .docxVIP

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五年级上册美术教案-第8课提线纸偶▏人美版

教学目标

知识与技能

1.学生了解提线纸偶的基本特点和制作方法。

2.学生能够独立设计并制作一个简单的提线纸偶。

3.学生能够通过制作提线纸偶，了解和体验民间艺术。

过程与方法

1.学生通过观察、讨论和实践，提高观察力、想象力和创造力。

2.学生通过小组合作，提高沟通和协作能力。

情感、态度和价值观

1.学生培养对民间艺术的兴趣和热爱。

2.学生培养保护民间艺术的意识。

教学内容

提线纸偶的起源和特点

1.提线纸偶的起源和发展历程。

2.提线纸偶的艺术特点和文化价值。

提线纸偶的制作方法

1.提线纸偶的材料和工具。

2.提线纸偶的制作步骤和技巧。

提线纸偶的创新设计

1.提线纸偶的创新思路和方法。

2.提线纸偶的创新实践。

教学重点与难点

教学重点

1.提线纸偶的制作方法和技巧。

2.提线纸偶的创新设计。

教学难点

1.提线纸偶的制作技巧。

2.提线纸偶的创新设计。

教具与学具准备

1.教师准备提线纸偶的制作工具和材料。

2.学生准备制作提线纸偶的工具和材料。

教学过程

导入

1.教师通过展示提线纸偶，引起学生的兴趣。

2.学生通过观察和讨论，了解提线纸偶的基本特点。

讲解与示范

1.教师讲解提线纸偶的制作方法和技巧。

2.教师示范提线纸偶的制作过程。

学生实践

1.学生根据教师的讲解和示范，独立制作提线纸偶。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

小组合作

1.学生分组，每组共同设计并制作一个提线纸偶。

2.教师巡回指导，提供帮助和建议。

展示与评价

1.学生展示自己制作的提线纸偶。

2.学生互相评价，教师总结和反馈。

板书设计

1.提线纸偶的起源和特点

2.提线纸偶的制作方法

3.提线纸偶的创新设计

作业设计

1.学生独立制作一个提线纸偶。

2.学生写一篇关于提线纸偶的短文。

课后反思

1.教师总结本节课的教学效果，找出优点和不足。

2.教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。

3.教师准备下一节课的教学内容。

重点关注的细节是“提线纸偶的制作方法”。以下是详细的补充和说明：

提线纸偶的制作方法

材料与工具

1.纸张：各种颜色和质地的纸张，如彩纸、手工纸、报纸等。

2.剪刀：用于裁剪纸张。

3.胶水：用于粘贴纸张。

4.绳子：用于制作提线。

5.铅笔：用于勾勒图案。

6.颜料和画笔：用于上色（可选）。

7.装饰物：如亮片、羽毛、纽扣等，用于装饰纸偶（可选）。

制作步骤

1.设计草图：首先，学生需要在纸上设计出自己想要的纸偶形象，可以是动物、人物或其他任何形象。这一步骤可以锻炼学生的想象力和创造力。

2.裁剪纸张：根据草图，将纸张裁剪成所需的形状。这一步骤需要学生细心操作，确保裁剪的准确性。

3.粘贴组装：将裁剪好的纸张用胶水粘贴在一起，形成纸偶的主体。这一步骤需要注意保持纸偶的平衡，以免在提起时倾斜。

4.制作提线：将绳子固定在纸偶的头部和四肢，以便在表演时能够控制纸偶的动作。这一步骤需要学生掌握一定的技巧，确保提线的牢固和灵活。

5.上色与装饰：最后，学生可以根据自己的喜好，用颜料为纸偶上色，并添加装饰物，如亮片、羽毛等，使纸偶更加生动和有趣。

制作技巧

1.平衡性：在粘贴组装纸偶时，要注意保持纸偶的平衡，以免在提起时倾斜。可以通过在底部添加重物或在四肢处增加支撑来实现平衡。

2.灵活性：在制作提线时，要确保绳子足够长，以便在表演时能够灵活控制纸偶的动作。同时，绳子的固定要牢固，以免在表演过程中脱落。

3.创新性：鼓励学生在设计和制作纸偶时，发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的形状、颜色和装饰，使纸偶具有个性和特色。

安全注意事项

1.使用剪刀和胶水时，要注意安全，避免受伤。

2.在制作过程中，要保持教室的整洁和秩序，避免纸张和工具的浪费。

通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握提线纸偶的制作方法，从而提高他们的实践能力和创造力。同时，教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和步骤，以确保教学效果的最大化。

教学策略与指导

在教授提线纸偶的制作方法时，教师应采用循序渐进的教学策略，确保学生能够逐步掌握每个步骤的技巧。以下是具体的教学指导建议：

1.示范教学：在学生开始制作之前，教师应通过示范来展示每个步骤的具体操作。示范时，教师可以边操作边解释，强调关键点和注意事项。例如，在裁剪纸张时，教师要示范如何正确使用剪刀，如何沿着铅笔勾勒的线条裁剪，以及如何处理复杂的形状。

2.分步指导：将制作过程分解成几个小步骤，每完成一步，教师都进行检查和指导。这样可以确保学生在每个环节都