- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第七章第四节《俄罗斯》说课稿
尊敬的各位领导、各老师大家好!
今天,我说课的内容是人教版《地理》七年级下册第七章第四节《俄罗
斯》,我的说课主要从教材分析.教学目标.教学重难点.教法学法.教学
过程.板书设计六个方面谈谈我对这节课的构思和设想
一、教材分析
1、按照课标要求,初中地理教材中区域地理“1—5—5—5”(即一个
大洲,五个地区,五个国家以及我国的五个地区)的安排,俄罗斯是5
个国家中的一个。
2、俄罗斯地跨亚欧两大洲,是通向世界的桥梁,是前面知识的延伸与拓
展,在教材中起到承上启下的作用,为今后的学习具有良好的铺垫作
用。本节第一课时课包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。这
延续了区域地理的一般规律和方法,有助于学生进一步加深认识区域
的方法和步骤,起到举一反三的作用。
二教学目标。
(1)、知识与技能:
地跨亚欧两大洲的欧洲国家。
度位置。
的名称及位置,总结地形、地势、河流的特征。
(2)、过程和方法:
分析俄罗斯地形地势的特征。
通过数据的对比,分析了温带大陆性气候在不同地区产生差异的原因理
(3)、情感态度与价值观:
通过贝加尔湖文化的内涵,帮助学生了解文化是一个国家的精神产物,
是协调人地关系重要组成部分,进而树立人类社会可持续发展的理念。
三、教学重点难点
重点
指出俄罗斯的地理位置,认识俄罗斯地形、河流、气候等自然环境的特
点采用读难点
本节授课对象是七年级的学生,通过亚洲、日本、印度的学习,他们对
学习区域地理的方法已有所掌握;经过将近一个学期的试验,对学案导
学的基本模式也有所了解;而且好奇心强、乐于表现,但是抽象思维和
综合分析能力较弱,学习思路不够清晰。尤其是在理解俄罗斯的气候特
征,以及该气候对其它地理要素的影响方面较为困难。这种因果关系的
分析比地理事物空间分布的理解难度更大,需更强的逻辑思维和判读能
力。因此,探究温带大陆性气候的特征及成因,以及分析温带大陆性气
候对其它地理要素的影响作为本节课的教学难点。
四、、教学方法、学习方法。
(一)、教法选择
为了培养学生自主学习、探究学习的能力。我采用了以下几种方法,解
决“怎样教”和“为什么这样教”
1、学案导学法:通过学案中提出的问题,引导学生去读书、思考,以
层层深入、循序渐进的方式由浅到深的突破重点与难点。
2、演示法:通过学生自制教具(俄罗斯地形图)演示,使学生直观的
认识俄罗斯地形区。
3、归纳总结法:学生做完一个知识点,教师及时总结,并强调获取知
4多媒体辅助教学
(二)学法指导
1、自主学习法
复习回顾?自主看书?完成自主学习测试?勾画重难点
2、合作探究法
这样既能培养学生的团队意识,又能提高学生的竞争意识
五、教学过程
1、导入新课:“良好的开头是成功的一半”,通过平时和学生的接
触,我发现好多学生都是军事迷,因此,我选用一段2010年俄罗斯阅兵
式的视频,作为导入,吸引学生注意力、激发学生学习的兴趣,顺利的
带领学生走进俄罗斯。趁热打铁:提问(位于符拉迪沃斯托克的小朋友
乘坐火车到莫斯科观看2011年5月9日举行的阅兵式,你能指出他们经过
的地形区,跨越河流吗?)这使学生对本节课的学习目标更加明确了。
2、自主学习:学生通过学案的引导,完成自主学习内容。自主学习部
分多是基础知识,通过读书,看图,学生能够在10分钟之内完成,正确
率达到近90%。为提高了学生的学习效率,在自主学习的过程中,采用
了竞赛的学习方法,给前10名速度快、正确率高的学生给予加操行分的
奖励。自主学习完成后,学生两两互相批阅,查漏补缺,指出对方的不
足之处,并且要求批阅者签名。这是对学生学习能力的肯定,也是二次
学习的过程,批阅之后的签名,又是一种责任心的体现。
3、学生展示交流学生成果、突破教学重点
为了检测学生自主学习的效果,培养学生地理思维和语言表达能力。我
们设计了以下“学生展示环节”。
(1)请看学生指图讲解俄罗斯的地理位置。
(2)拼图游戏
在突破教学重点的同时,我不失时机的对学生进行了情感态度价值观方
面的教育。作为俄罗斯最具有地理特征的贝加尔湖,同时也具有丰富的
文化内涵,他的美丽传说孕育了著名的芭蕾舞剧《天鹅湖》。通过材料
的分析使学生认识到文化是一个国家的精神产物,阐述了自然要素中的
文化内涵是协调人地关系的重要部分,渗透德育目标。
通过地理位置、地形的学习,学生认识到了俄罗斯是一个国土辽阔的国
家。体现俄罗斯的第一个特点“大”。
为了缓解的课堂气氛,引出下文,我学生讲了一个“脑筋急转弯”。一
个俄罗斯的大嫂围着3米长的围巾,在没有船
您可能关注的文档
- 儿童生长发育评价法.pdf
- 七年级下册地理笔记湘教版手写.pdf
- 大数据处理的技术与工具介绍.pdf
- 农产品质量与品牌建设.pdf
- 幼儿园语言表达课程介绍.pdf
- 年度国有资产统计工作完成情况.pdf
- 中餐食材配送服务方案范文.pdf
- 人教版三年级上册《生命 生态 安全》全册教案(及计划).pdf
- 一年级公开课《认识钟表》教学设计.pdf
- 总公司对分公司的管理制度范文.pdf
- 国开景区管理作业2试题及答案.pdf
- 国开景区管理作业1-4试题及答案.pdf
- 河南开放大学本科《地域文化(本)》作业练习1-3试题及答案.pdf
- 2024年大型游乐设施操作证考试题库及答案很全.pdf
- 2024年门座式起重机司机考试题库及答案.pdf
- 2022-2023学年河北省衡水市武强中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 2022-2023学年河北省保定市崇德实验中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 江西省2017年中小学教师招聘考试高中化学试卷及答案.docx
- 2024年河北省八年级中考生物真题(解析版).docx
- 2024年南阳市社会保险中心(唐河县企业养老保险分中心)(参公)一级科员招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(答案详解版).docx
文档评论(0)