种子室内检验技术—种子活力测定（种子质量检验课件）.pptx

;学习内容;学习目标;教学安排

教学时间：2学时

教学地点：多媒体教室

教学内容：种子活力、劣变、寿命

教学过程：学生自主学习，教师辅导

小组教学

考核方式：随堂测试;什么是种子生活力?

什么是种子发芽力？

两者的区别于联系是什么？;（一）种子活力的概念;（二）种子活力的重要意义;作物;一、种子活力的概念与作用;一、种子活力的概念与作用;一、种子活力的概念与作用;一、种子活力的概念与作用;二、影响种子活力的因素;二、影响种子活力的因素;二、影响种子活力的因素;二、影响种子活力的因素;三、种子活力下降和劣变发生;问题思考：;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;小组讨论：;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;三、种子活力下降和劣变发生;四、种子的寿命;短的几天;如绿豆、豇豆、紫云英、剌槐、皂荚、南瓜、西瓜、甜瓜、陆地棉、茄子、烟草、睡莲、芝麻、萝卜等。;贮藏难易程度;四、种子的寿命;小组讨论：影响种子寿命的因素？;种子本身的状况;环境条件;四、种子的寿命;四、种子的寿命;五、陈种子利用;五、陈种子利用;五、陈种子利用;;教学活动二：;实训目标;实训安排

实训时间：2学时

实训地点：种子质量检测中心

实训内容：玉米（小麦、萝卜）种子活力测定

实训过程：采用“理实一体化”教学，学生在实训室通过玉米、小麦、萝卜种子活力测定项目方案制定，操作实施，然后结合新实良种公司种子检验工作任务，结合发芽试验材料完成种子活力测定任务，小组相互监督，按照标准一步一步操作，个人根据小组测定数据，完成种子活力计算。在整个过程中教师和检验员只起指导作用。学生通过企业工作任务的完成，在检验员的指导下获取相关检验经验，并能处理一般技术问题。

考核方式：逐人考核

;一、活力测定方法

1、直接法

模拟田间不良条件，观察种子出苗能力或幼苗生长速度和??壮度。

2、间接法

测定某些与种子活力有关的生理生化指标。;3、活力测定方法

幼苗生长测定、幼苗评定测定、发芽速度测定、低温试验、低温发芽试验、希尔特纳试验、加速老化试验、人工变质试验、电导率测定、图形的四唑测定、糊粉层四唑测定。;一、选用活力测定方法的原则和要求

（一）选用原则

1、根据当地土壤气候条件选用适宜的方法。

2、根据作物的特性选用适宜的方法。;（二）选用要求

1、节约费用，仪器设备不能太昂贵。

2、简单易行，测定技术不太复杂，易于推广。

3、快速省时，短期内可获得测定结果。

4、结果准确，能真实反映一批种子的活力水平，且与田间出苗率有良好相关。

5、重演性好，在同一检验室不同检验人员或在不同检验室能获得比较一致的结果。;二、活力测定方法的基本要求

1、试样种子

净种子

2、方法和试验条件

根据不同作物种子，选择适宜的检测方法。

3、对照样品

（1）对照样品须经发芽率测定和活力筛选，种子没有物理损伤和病虫害感染，具有较高的发芽率和中等的活力。

（2）种子原始水分必须达到被检种子的安全贮藏水分，一般为10-12%;4、结果计算与表示

根据不同活力测定进行计算。

5、结果报告

根据结果评定种子活力，填报种子活力原始记载表。;三、种子活力测定方法

（一）、幼苗生长测定程序

适用于具有直立胚芽和胚根的禾谷类和蔬菜类作物种子;数取试样;（二）、幼苗评定试验程序

适用于大粒豆科种子。;数取试样;（三）、发芽速度测定程序

适用于各种作物种子。;数取试样