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课标要求:
1.了解两次世界大战之间的民族民主运动;
2.理解两次世界大战间的民族民主运动对国际秩序的影响。;民族民主运动:
是殖民地、半殖民地国家反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主化的运动。;【知识回顾】:一战前亚非拉进行了哪些民族民主运动?;1.背景:;2.表现:;3.代表:;3.代表:;3.代表:;3.代表:;1.背景:;2.表现:;3.特点:;1.背景:;2.表现:;2.表现:;【拓展深化】:两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点;自由讨论:试根据中国近现代史的相关内容分析,亚非拉国家之间为何需要“同舟共济”?;;课堂小结;衔接高考;衔接高考;衔接高考;苏俄之“新”-新经济政策建设社会主义“不能直接凭热情……要靠个人利益,靠同个人利益的结合,靠经济核算,在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁,通过国家资本主义走向社会主义;否则你们就不能到达共产主义,否则你们就不能把千百万人引导到共产主义”。
——摘编自1921年列宁《十月革命四周年》
根据材料,结合苏俄新经济政策和斯大林时期的相关措施,从正反两方面论证列宁的观点。(要求:观点明确、史论结合、史实准确、符合逻辑。)
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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