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2024年大班秋季学期教学计划
大班秋季学期教学安排1
新学期,新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期,也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年,能不能使家长满足、放心?能不能让孩子恒久记住幼儿园的欢乐时间??能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充溢自信地走进小学的课堂等,这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果,我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺当的完成任务,我在《纲要》精神和《园务安排》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的建议,拟定了本学期教化教学工作安排。
一、工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学后,接着开展今日我值日的活动,供应机会让每个幼儿学做保洁工作,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培育。
(2)在班内长期开展:今日我当家的活动,每天有两个小挚友轮番当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小挚友胸带小老师标记在幼儿入园时,要站在门口迎接小挚友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的冲突,还要督促其余幼儿做好,爱护好班内卫生,老师只要适当的赐予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理实力及管理实力,能留意维护公共卫生。
(3)开展整理床铺,竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理实力。
(4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气状况增减衣服;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整齐;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。
(5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记,学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。
2、学习方面
(1)通过开展比一比,谁能坐端正、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动,激发幼儿主动向上的良好情感。
(2)开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗等主题活动,增加幼儿的.入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的学问、技能得到提升,为其顺当入学,成为合格的小学生奠定基础。
(3)注意环境创设的创新。环境布置让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的主子,让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域,并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性,老师只是幼儿的支持者、合作者。
3、思想品德方面
(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况,在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。
(2)多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(3)多供应小组合作或想方法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的开心性。
(4)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小挚友,应当遵守自己制定的规则。
(5)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,情愿学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(6)开展学做文明小客人的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随意打断父母与客人的谈话。
(7)常常提示幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到轻、静、净。使幼儿能渐渐形成良好的公德。
(8)通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活
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