- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年初一数学教学总结3篇
初一数学教学总结篇1
一、敬重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习爱好,使学生主动参。
要与学习,必需使学生对学习有爱好。爱好是一个人前进的动力,是永不枯竭的动源泉。要使学生有爱好,必需留给学生学习的自由。自由活动是人发展的内在依据,学生的学习也应如此。学生并不只受教于老师,而且自己也独立学习。学生应当是主动的学习者。很多教化事实也反映出,真正的学习并不是由老师传授给学生,而是出自学生本身,我们应当让学生自发地主动地学习,留给学生充分的自由,让学生自己找到并发觉、订正自己的。假如我们把每种事情都教给学生或者规定他们按固定的程序完成,就会阻碍他们的主动参加和自主发觉,阻碍他们的发展。
比如,《应用题打折销售》这一节,假如课堂上就单纯地出示例题,然后分析题意,给出解答过程,接着再仿照练习。最终帮学生总结出解决这类问题的方法和技巧。那么这类问题虽然与实际生活相关,但学生却未必有多大爱好。假如我们设计一个课堂活动,让学生模拟商店的从进货、定价、促销到卖出的全过程,学生肯定会特别主动踊跃,乐于去对打折销售的过程进行分析、计算。而且在此过程中,学生也自然会联想到各个环节中可能出现的问题,比如标价与销量的关系,进价、标价、售价与打折和利润之间的关系,这样须要学生巩固、提高的学问可能自然就解决了。
二、发挥学生的主体作用,引导学生主动主动参加教学过程
由于数学教学的本质是数学思维活动的绽开,因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参加数学思维活动。我们不仅要激励学生参加,而且要引导学生主动参加,才能使学生主体性得到充分的发挥和发展,只有这样,才能不断提高数学活动的开放度。这就要求我们在教学过程中为学生创建良好的主动参加条件,供应充分的参加机会,详细应留意以下几点:
(1)巧创激趣情境,激发学生的学习爱好。
教学实践证明,情心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和新奇心,培育学生的求知欲,调动学生学习的主动性和主动性,引导学生形成良好的意识倾向,促使学生主动地参加。
(2)运用探究式教学,使学生主动参加。
教学中,在以老师为主导的前提下,坚持学生是探究的主体,依据教材供应的学习材料,伴随学问的发生、形成、发展的全过程进行探究活动,老师着力引导学生多思索、多探究,让学生学会发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题,只有这样,才能使学生品尝到自己发觉的乐趣,才能激起他们剧烈的求知欲和创建欲。只有达到这样的境地,才会真正实现学生的主动参加。
(3)运用变式教学,确保其参加教学活动的持续热忱。
变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不怜悯形、不同背景的变式,以暴露问题的本质特征,揭示不同学问点间的内在联系的`一种教学设计方法。通过变式教学,使一题多用,多题重组,常给人以簇新感,能唤起学生的新奇心和求知欲,促使其产生主动参加的动力,保持其参加教学过程的爱好和热忱
三、沟通让学生共享欢乐和共享资源
学生已有的生活阅历、活动阅历以及原有的生活背景,是良好的课程资源。在“图形相识初步”这节课中,有一道题问一个正方体的盒子有几个不同的绽开面,我想,假如干脆给学生答案有11种基本图形,他们不但不明白为什么,也想象不出来这11种基本图形会是怎样形成的,于是我让同学们从家带来正方体图形,让学生在课堂上进行剪,彼此间的沟通,实现了他们对立体图形关键特性的理解和相识,大家共同共享发觉和胜利的欢乐,共享彼此的资源。
以上就是我的教学心得,在教学中还有许多不足,在以后的教学中要接着努力,迈上新的台阶。
初一数学教学总结篇2
一、主要工作及取得的成果:
1、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采纳问题情境——建立模型——说明、
您可能关注的文档
- 2024年冲刺高考圆梦高考演讲稿.docx
- 2024年《掀起你的盖头来》教案.docx
- 2024年餐饮员工聘用合同优选.docx
- 2024年大学的自主招生推荐信模板集合五篇.docx
- 2024年班主任工作计划模板集锦十篇.docx
- 2024年北京违章查询_北京违章罚款_北京9136生活网.docx
- 2024年高三历史教学总结六篇.docx
- 2024年(实用)幼儿园中秋放假通知篇.docx
- 2024年《我的四季》教学设计.docx
- 2024年初一历史教学总结合集六篇.docx
- 【+初中语文】第三单元写作《布局谋篇》教学设计++统编版语文九年级下册.docx
- 【+初中语文】第6课《藤野先生》教学设计+统编版语文八年级上册.docx
- 初中地理教学的合作竞赛范文.docx
- 2024年02月通辽职业学院2024年引进10名高层次人才笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月福建省连城县教育局2024年公开招聘56名中小学幼儿园新任教师1笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月福建省闽侯县教育局2024年公开招聘305名教师笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月贵州安顺经济技术开发区高级中学招考聘用临聘教师笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月贵州省国有资产监督管理研究和服务中心2024年公开招考1名工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月西南交通大学宜宾研究院2024年招聘1名工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年02月贵州省毕节市百里杜鹃管理区2024年面向社会公开招聘事业单位工作人员203笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
文档评论(0)