2024年大班数学教案5篇.docxVIP

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2024年大班数学教案5篇

大班数学教案篇1

活动目标

1、按不同的运动内容进行分类，并在表格中用数字记录人数。

2、能细致地视察表格，理解各种图标表示的意思，正确书写数字：7、8。

3、有肯定的视察、理解实力。

4、让孩子们能正确推断数量。

5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

活动打算阅历打算：幼儿能相识常见的运动。

物质打算：

1、教具：小区里人们熬炼身体的画面或照片一张，实物展示仪～台，相关记录表一张。

2、学具：《幼儿用书》8、9页，幼儿人手一支笔。

活动过程一、谈论小区里人们熬炼的内容。

老师请幼儿说说在小区里看到人们做哪些运动？自己喜爱在小区里进行什么样的熬炼？

小区里的.运动。

1、老师出示一张小区里人们熬炼的图片（或用实物展示仪放大照片），引导幼儿视察图上人们正在进行哪些运动。

2、老师引发幼儿思索与探讨：怎样才能把这些运动和运动的人数清晰地表示出来呢？

3、老师再出示一张记录表，引导幼儿视察表格：表格上有什么？它表示什么意思？请个别幼儿示范填表格。

二、小组操作活动。

小区里的运动。引导幼儿视察图片，说说：一共有几种运动，每种运动有几个人？引导幼儿依据表格中的图示进行填写。

2、漂亮的花园。引导幼儿视察花园，感知花朵的特征，说说：这里有几种不同颜色的花？每种花有几朵？依据表格中的图示填写花朵的数量。

三、书写数字7、8。

活动评价：请幼儿展示自己的记录表，介绍自己的记录。

反思：

“寓教于乐，寓教于玩”是现代儿童教化的基本特点。在新课标指导下的美术教化教学实践，觉得美术教材的内容广博，课程具有综合性、多样性的特点，美术教化教学注意的是与学生的生活阅历相联系。特殊是低年级强调嬉戏性、体验性的活动。

在本课的教学中我尝试着“嬉戏性”的方式开展美术活动，给孩子创设一种轻松开心的学习氛围，尽可能地调动学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，让学生在嬉戏活动中自己去发觉美、体验美、评价美。

如何让学生在“在玩中学，在学中乐”呢？爱好是每个人学习最好的源动力，深厚的爱好必定会与欢乐的体验相连。所以，在教学中我往往把激发学生的学习爱好放在第一位，针对低年级小挚友好动的天性，如何让学生活动的有张有弛，是我在设计教学时思索的重点。

因此，在本课的教学中我首先让学生随着《大家来做广播操》MTV尽情舞动，感受运动，激发爱好。让学生做一做运动的动作，观赏运动员精彩的运动姿态图片，让学生感受运动中的美。激发学生的表现欲和想象力，增加创新意识和实力。

大班数学教案篇2

活动内容：学习10的减法

活动目标：

1．学习10的减法，感知减法算式表达的数量守恒关系。

2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。

3．体验胜利的乐趣，增加自信念。

4．喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

5．培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

活动打算：

学问阅历：幼儿已驾驭10的组成。

物质材料：PPT，钥匙题卡，门

活动过程：

一、玩一玩嬉戏，复习10的组成。

二、看一看PPT，学习10的减法。

师：经过大家的`努力，小白兔家的门最终开了。咦！小白兔在家吗？（不在）看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我们一起动身吧！

1．学习第一组算式10-1=9和10-9=1

（1）师：你们看前面有群小鸡，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思？（图上一共有10只小鸡，1只小鸡在小桥上，还剩下9只小鸡在草地上）

（2）师：谁能依据小鸡的不同位置，列出一道减法算式题？（10-1=9）

（3）师：10表示什么？（图上