2024年高三数学教学总结范文.docxVIP

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2024年高三数学教学总结范文

高三数学教学总结范文1

我担当高三(3)班和(4)班的文科数学教学工作。学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科，数学老师的责任是重大的。

一、合理支配复习时间

在高一、高二时完成了整个中学数学的新课教学工作,所以高三从前一年的7月就起先复习,这样的支配是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，其次学期前一个月作专题复习,主要是学问专题,事实上是其次遍的学问的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从其次学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成果对比来看进步是显著的。第一次模拟考试后我们支配做综合练习,我们支配就做前一年的高考数学试卷，最终一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们支配解答题的特地练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。最终在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向驾驭的比较准，难度不大，正适合这时的须要。

二、重视培育解答实力

我在复习中提出重视解答题，同时不能丢了选择填空题，肯定要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看，学生成果的好坏最终取决于解答题，平常做太多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选

择填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题，如复习立体几何或解析几何时削减习题数量，每天就要求学生就作3-4道解答题，对学生区分要求，差一些的学生可以再少做一些，激励学生肯定要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预料也是精确的，我们这么做的效果也是很好的。

三、讲课做到少而精

高三的复习时间是珍贵的，学生的时间与精力是有限的，所以我们老师对教学的支配，作业的支配是要非常慎重。作业的支配肯定要针对性、目的性强。作业留的多一方面是没有必要，耗费学生的精力于时间，影响了其它学科的学习，另一方面可能使一些学生根本不能完成，渐渐失去学习数学的爱好与信念而放弃学数学，这样的例子也是许多的。我的体会是作业能不留的尽量不留。如我们前面所说，有时每次仅留3-4道习题，作业要重质，不要重量。当然这对老师的要求很高，是对老师实力、才智与志气的考验，对于象我这样的新老师我觉得更是一个学习的过程。

四、注意近年的高考真题

这几年每年有十几套高考试卷，各章内容的试题在数量上、题型上都很丰富，所以我们复习时尽量采纳高考试题，第一轮复习的教辅书留意选择，要选所编高考试题多的。其次轮复习更是以前一年的高考试题为主。另外在考前4月份我们用了一个月的时间逐套的做前一年的高考试卷，收效还是显著的。有人说高考考过的试题不会再考，这是正确的，但不能寄希望于押上题。

五、加强辅导批改

第一个学期我坚持每天批改作业，虽然批改量较大，但我们始终坚持到最终，对学生学习的督促与对学生学习状况的反馈都起到了主动的作用。其次个学期我们仍没有放松批改，侧重点有了肯定的改变，我们侧重于每次大小考试的批改，大小考试也比较频繁，大约每周一次。在每一次模拟考试时我们批卷都从严要求，尽量向高考标准看齐，当时看，成果低，不好看，但是对学生效果很好。以后学生会留意书写格式，书写表达，数学的表述，也就是注意解答的细微环节。这样的作用也是显著的。以后学生的数学表达实力得到提高，会做的都能得到志向的分。

六、加强业务学