19-1《经典常谈》巩固练习（教师版）(1).docx

名著导读《经典常谈》期中检测

班级：_________姓名：_________

一、填空题(7分)

1.《经典常谈》是作者____________在1942年受著名学者____________鼓励而写的一部著作。(2分)

2.《经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的________________的顺序，并把文字学经典《________________》放在首篇。(2分)

3.《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“_______”，《离骚》《九章》属于“_______”，《墨子》《吕氏春秋》属于“_______”。(3分)

【答案】

1.朱自清杨振声

2.经史子集说文解字

3.经集子

【答案】仁；学而时习之；不亦说乎？；择其善者而从之；其不善者而改之。

4．《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。

?李老师：在中等以上的教育里，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。同学们在阅读《经典常谈》后，有什么收获？

?甲同学：阅读这部作品后，我对人们常常提到的“四书”有了全面的了解。知道“四书”是指《?????》《?????》《?????》《?????》，其中?《?????》原是《礼记》中的一篇。

?乙同学：我对历史很感兴趣，所以我重点阅读了《史记汉书第九》，了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”，都采用了《?????》的体制，断代为书。

?丙同学：除了这些我还知道了《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。《汉书》表、志由???????????????和马续补成。

?丁同学：我了解了汉字的起源及其演变，了解了我国古代《诗经》《楚辞》以及诗歌的发展脉络，获益匪浅。阅读《经典常读》，我们认识了中国传统文化博大精深，源远流长，对中华民族优秀传统文化有了整体了解，增强了文化自信。

【答案】大学；中庸；论语；孟子；大学；汉书；班昭（曹大家）

5．?填空

（1）后人把种种乐歌称为“乐府诗”，简称就叫“?????”。北宋太原?????收集汉乐府以下历代歌谣，成为一书，题作《?????????????》。

（2）汉乐府的声调所采取的是新调子，这种新调子有两种：“?????”和“?????”。

（3）汉乐府以?????为主。所叙的社会故事和?????最多。

（4）东汉时候，有仿作整齐的五言的，像班固《?????????》。

（5）到?????，试验五言体的便多起来；而最高的成就是《文选》所录的《???????????????》。

（6）汉献帝建安年间，曹操和他的儿子曹丕、曹植两兄弟用?????旧题，改作新词。

（7）魏代的?????真正奠定了五言诗的基础，他扩大了诗的范围，正式成立了?????的五言诗。

（8）晋代诗渐渐?????化、?????化，就中左思的《咏史》诗，郭璞的《游仙诗》。

（9）第一个人将田园生活描写在诗里的人是?????，他的诗是的?????，但他后来确成了千古“隐逸诗人之宗”。

【答案】（1）乐府；郭茂倩；《乐府诗集》

（2）楚声；新声

（3）叙事；风俗

（4）《咏史》

（5）汉末；《古诗十九首》

（6）乐府

（7）阮籍；抒情

（8）排偶；典故

（9）陶渊明；散文化

6.（1）到了宋代，有《行路难》十八首，人生的感慨颇多，?????影响唐代的李白、杜甫很大。

（2）唐代谐调发展，成立了?????????，称为?????；不是谐调的诗，称为?????；又成立了古?????、近体的七言诗。古体的诗也变了格调。

（3）绝句是?????或?????的四句，大多数是谐调。?????朝民歌中，五言四句的谐调最多，影响了唐人。

（4）真正继往开来的诗人是?????，他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。

（5）古文家?????，将诗进一步散文化，而又造，押险韵，铺张描写，?????。

（6）晚唐诗向来推?????????????、为大家。他们集中力量在上?????，精巧?????，对偶整切。

（7）梅尧臣接着发现了韩愈，?????起始了宋诗的?????化。

（8）?????将禅理大量的放进诗里，开了一个新境界。他的诗气象洪阔，铺叙宛转，又长于?????，把?????化发展到了极致。

（9）到了梁简文帝，又加新变，专咏艳情，称为“?????”，诗的境界更狭窄了。

（10）南宋的三大诗家?????、?????、陆游都是从苏轼的江西诗派变化出来的。

【答