1.1 长方体和正方体的认识（课件）苏教版数学六年级上册.pptxVIP

第1课时长方体和正方体的认识一长方体和正方体

新课导入生活中的长方体和正方体

探索新知1长方体的特征1生活中还有哪些物体的形状也是长方体？

探索新知长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？棱面顶点两个面相交的线叫作棱，三条棱相交的点叫作顶点。1

探索新知长方体有几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特点？看一看，量一量，比一比，并与同学交流。长方体的棱有3组，每组的4条棱长度相等。长方体有6个面、12条棱和8个顶点。长方体的6个面都是长方形，上面和下面完全相同……长方体的面是长方形(也可能有2个相对的面是正方形)，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。1

探索新知长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。1长宽高

探索新知小试牛刀1.填一填。长方体正方体图棱面顶点棱面顶点

探索新知相同点()个面()条棱()个顶点不同点()的面完全相同()的面完全相同()的棱都相等()的棱都相等棱长总和6128相对所有相对所有(长＋宽＋高)×4棱长×12

探索新知2正方体的特征正方体有几个面、几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特点？与同学交流。正方体也有6个面、12条棱和8个顶点。正方体的6个面是完全相同的正方形。2

探索新知正方体的面、棱和顶点的个数都与长方体相同。和长方体一样，正方体相对的面完全相同，相对的棱长度相等。正方体具有长方体的所有特征吗？正方体是特殊的长方体。可以用右图表示正方体和长方体的关系。2

探索新知小试牛刀选择一个长方体实物，指出它的面、棱和顶点，量出它的长、宽、高。再选择一个正方体实物，量出它的棱长。

探索新知小试牛刀1.长方体和正方体的关系可以用下面图()表示。A

当堂练习1.看图说出长方体的长、宽、高各是多少。第一个长方体的长、宽、高分别是7cm，4cm，3cm。第二个长方体的长、宽、高分别是6dm，4dm,5dm。第三个长方体的长、宽、高分别是20mm，8mm，8mm。

当堂练习（1）右图中，哪个是正方体，哪个是长方体？（2）正方体的棱长是多少？有几个面完全相同？2.（3）这个长方体的长、宽、高各是多少？有几个面是正方形？其余几个面完全相同吗？(1)右边的是正方体，左边的是长方体。(2)正方体的棱长是5cm，有6个面完全相同。(3)这个长方体的长、宽、高分别是5cm，4cm，5cm。有两个面是正方形，其余几个面完全相同。

当堂练习3.看右边的长方体回答问题。（1）上面是什么图形？长和宽各是多少？（2）前面是什么图形？长和宽各是多少？（3）右面是什么图形？长和宽各是多少？（4）下面、后面和左面分别与哪个面完全相同？(1)上面是长方形，长和宽分别是5cm和4cm。(2)前面是长方形，长和宽分别是5cm和3.5cm。(3)右面是长方形，长和宽分别是4cm和3.5cm。(4)下面与上面完全相同，后面与前面完全相同，左面与右面完全相同。

当堂练习4.下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？数一数，各由多少个小正方体摆成？第一个长方体由12个小正方体摆成，长、宽、高分别是3厘米、2厘米、2厘米；第二个正方体由27个小正方体摆成，棱长是3厘米；第三个长方体由20个小正方体摆成，长、宽、高分别是5厘米、2厘米、2厘米。

当堂练习1.(易错题)“火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞流。”元宵节也称“灯节”。典典和华华用同样长的铁丝分别制作了一个花灯框架(如下图)。这个正方体花灯框架的棱长是多少分米？

当堂练习(3＋8＋4)×4=60(dm)60÷12=5(dm)答:这个正方体花灯框架的棱长是5dm。

当堂练习2.奶奶的生日要到了，梦梦给奶奶准备了一个生日礼物，礼物包装盒要用丝带捆扎起来(如图)，打结处的丝带长30cm。下面三种捆扎方式中，()所用的丝带最短。①

当堂练习3.林师傅制作一张凳子，他先制作一个木框架(如图)，再在上面固定一块木板。制作这个木框架至少要用多长的木条？(拼接处忽略不计)(单位：厘米)(34.5＋22.5＋47.5)×4=418(厘米)答：制作这个木框架至少要用418厘米长的木条。

课堂总结1.长方体的特征：长方体是由6个长方形(也可能有2个相对的面是正方形)围成的立体图形，有6个面、12条棱和8个顶点，相对的面完全相同、相对的棱长度相等。

课堂总结2.长方体的长、宽、高的含义：长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。