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2023年阿坝师范学院教育学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、对某个体或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫（）。

A．产品分析

B．谈话法

C．个案法

D．调查法

2、韦伯定律（）。

A．描述了差别阈限的规律

B．不适于中等强度刺激

C．所得韦伯分数越大，感觉越敏锐

D．也称为对数定律

3、罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验（）。

A．采用一个有趣的相片嵌合（两个不同人的相片各取一半嵌合而成）进行实验

B．证明了人的中枢神经系统在于大脑

C．证明了对右利手的人来说，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势

D．证明了对右利手的人来说，右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势

4、作者在校对自己的文稿时，对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是（）。

A．恒常性B．选择性C．整体性D．理解性

5、“情绪的认识-评估说”强调大脑皮层对情景的认识和评估，反应序列是“情景-评估-情绪”，该情绪理论由提出（）。

A．詹姆斯

B．坎农

C．阿诺德

D．沙赫特

6、（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。

A．过滤器理论

B．衰减理论

C．认知资源理论

D．双加工理论

7、接到老朋友的电话，知道对方是谁却叫不出名字，过一会儿就会想起来，这是一种（）现象。

A．暂时性遗忘

B．倒摄抑制

C．鸡尾酒会效应

D．内隐记忆

8、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是（）。

A．音位B．语素C．词D．句子

9、（）是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。

A．意志的自觉性

B．意志的果断性

C．意志的自制性

D．意志的坚韧性

10、判断“谢谢了”的准确意思主要依赖于（）。

A．热情程度

B．声调

C．场合

D．表情

11、下列选项中，哪种是人的特殊能力？（）

A．观察力

B．记忆力

C．节奏感

D．注意力

12、勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反应的是（）特征。

A．能力

B．气质

C．性格

D．情感

13、布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是（）。

A．获得B．转化C．评价D．动机

14、校长开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱

跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。

A．詹姆斯-兰格理论

B．坎农-巴德学说

C．阿诺德的“评定-兴奋”学说

D．情绪的动机-分化理论

15、有人说在游戏中，终于实现自己统领世界的愿望。这正好印证了（）的游戏理论。

A．皮亚杰

B．桑代克

C．霍尔

D．弗洛伊德

二、多项选择题

16、从学科性质上说，心理学是一门（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．边缘科学

D．交叉科学

17、按照需要产生的根源可把需要分为（）。

A．自然需要

B．社会性需要

C．物质需要

D．精神需要

18、影响短时记忆编码效果的因素有（）。

A．觉醒状态

B．组块

C．深度加工

D．对象的意义性

19、表象的特征有（）。

A．直观形象性

B．不稳定性

C．概括性

D．可操作性

20、声音的听觉属性有（）。

A．音频

B．音调

C．音响

D．音色

21、费希纳定律演进韦伯定律的理论设定是（）。

A．韦伯分数是一个常数

B．韦伯分数是一个变数

C．每一个最小可觉差在主观上都相等

D．每一个最小可觉差在主观上都不等

22、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

23、工作记忆的组成部分有（）。

A．语音环路

B．唤醒系统

C．视觉空间画板

D．中央执行系统

24、相对问题的解决的算法策略，启发策略的优点主要有（）。

A．保证问题解决

B．节省时间

C．解决问题尝试的次数少

D．受定势影响小

25、根据耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律，下列表述正确的有（）。

A．动机强度水平对问题解决有重要影响

B．动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈现倒“U”形曲线

C．在解决简单问题时，较低的动机水平会带来最佳操作绩效

D．在解决复杂问题时，较高的动机水平会带来最佳操作绩效

三、名词解释

26、意识流

27、程序性记忆

28、功能固着

29、自陈测验

30、知识表征

四、简答题

31、人是如何听到各种音高的？

32、当前有关脑功能的研究主要有哪些学说？

33、简析动机的期待价值理论。

34、简述知觉的组织原则。

35、试述遗忘及影响遗忘的因素。

36、简述大脑皮层的语言区。

37、比较自陈式测验和投射式测验。

38、弗洛伊德将心理性欲发展阶段分为哪几个阶段？