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世界殖民体系与亚非拉民族独立运动;一、时空定位;二、课标要求;;地图信息:
认识殖民拉美的主要国家。
;二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1.15、16世纪的殖民扩张
(1)葡萄牙:建立?商站?,控制商路。
(2)西班牙:将菲律宾变成殖民地。
2.17世纪及其之后的殖民扩张
(1)南亚:17世纪初,英国通过东印度公司掠夺印度财富,到19世纪中后期,英国几乎控制了?印度全境?。
(2)东南亚:17世纪,荷兰侵入印度尼西亚,建立巴达维亚殖民地;英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地;法国侵占越南、柬埔寨和老挝;美国从西班牙手里夺得菲律宾。
(3)西亚;①英、法、俄在奥斯曼帝国分割领土,奥斯曼帝国的?半殖民地化?程度不断加深。
②俄国和英国控制伊朗的经济和内政,在伊朗北部和南部划分势力范围。
(4)东亚:中国逐步沦为半殖民地半封建社会;1910年,日本吞并了朝鲜半岛。;地图信息:
认识亚洲的殖民地半殖民地化的形势。
;三、西欧列强瓜分非洲
1.15世纪到19世纪中叶:欧洲殖民者的殖民活动局限在?沿海?地区,占领港口和城镇,进行奴隶贸易。
2.工业革命后:逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易,转而进行全面的殖民入侵。
(1)在北非
①英、法重点争夺埃及,控制了?苏伊士运河?和埃及的经济政治大权;1882年,英国把埃及变成了殖民地,对苏丹实行武力扩张。
②法国入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。
(2)19世纪后期,列强加快侵略?撒哈拉沙漠?以南地区,各自制定侵略计划。
(3)1884年柏林会议
①背景:在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧。
②内容:规定了“有效占领”原则;“地图上作业”。
③影响:列强瓜分非洲的速度加快。
3.结果:19世纪末20世纪初,列强侵占了几乎整个非洲。;地图信息:
认识非洲被瓜分及期影响。
;四、世界殖民体系的形成
1.形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。
2.原因:资本主义发展到?帝国主义阶段?,各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
3.影响
(1)帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧,孕育着新的更大的冲突。
(2)世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。
(3)殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,被压迫人民的反抗斗争不断高涨。;地图信息:
认识欧洲殖民国家对殖民地占有的差异,理解帝国主义间矛盾的原因。
;;②1826年,在?玻利瓦尔和圣马丁?等人领导下西属拉美基本实现独立;1822年,巴西独立。
2.19世纪末20世纪初的民族民主革命
(1)背景
①独立后各国政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。
②英美等国在“援助”的幌子下,加紧对?拉美?的经济侵略和政治渗透。
(2)概况
①巴西:1889年,巴西废除君主制,建立共和国。
②墨西哥:1910年,墨西哥爆发资产阶级革命;1917年,颁布?资产阶级宪法?,体现资产阶级民主原则,为进一步争取民主和进步奠定了基础。;地图信息:
认识拉美独立后的形势图,及拉美独立后面的新问题。
;二、亚洲的觉醒
1.背景
(1)19世纪末20世纪初,帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)封建经济进一步解体,?民族资本主义?得到一定发展,民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.性质:反帝反封建的民族民主运动。
3.代表
(1)印度民族解放运动
①1885年,民族资产阶级政党国大党成立,要求民族平等和自治。
②1905年,提拉克为首的激进派要求推翻殖民统治,实现民族独立。;③1908年,孟买工人总罢工,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。
(2)伊朗立宪革命
①概况:1905~1911年发生,制定伊朗第一部资产阶级性质宪法,规定伊朗为?君主立宪国家?。
②意义:革命失败;打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想。
(3)中国辛亥革命:推翻了清王朝统治,结束了君主专制制度,建立了亚洲?第一个共和国?。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,打开了中国进步潮流的闸门,推动了中国社会变革。;三、非洲的抗争
1.埃及的抗英斗争
(1)成立了祖国党,提出“?埃及是埃及人的埃及?”的口号。
(2)1882年阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争失败,英国占领埃及。
2.苏丹马赫迪反英起义:1881年,苏丹爆发“马赫迪”大起义,沉重打击了英国侵略者,失败后英国控制了苏丹。
3.埃塞俄比亚抗意斗争
(1)1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。
(2)1896年皇帝孟尼利克二世领导人民打败侵埃意军,埃塞俄比亚保持了自己的独立。;四、亚非拉民族独立运动的意义
打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的封建势力;推动了民族独立和世
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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