世界殖民体系与亚非拉民族独立运动课件高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

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世界殖民体系与亚非拉民族独立运动;一、时空定位;二、课标要求;;地图信息:

认识殖民拉美的主要国家。

;二、亚洲沦为殖民地半殖民地

1.15、16世纪的殖民扩张

(1)葡萄牙:建立?商站?,控制商路。

(2)西班牙:将菲律宾变成殖民地。

2.17世纪及其之后的殖民扩张

(1)南亚:17世纪初,英国通过东印度公司掠夺印度财富,到19世纪中后期,英国几乎控制了?印度全境?。

(2)东南亚:17世纪,荷兰侵入印度尼西亚,建立巴达维亚殖民地;英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地;法国侵占越南、柬埔寨和老挝;美国从西班牙手里夺得菲律宾。

(3)西亚;①英、法、俄在奥斯曼帝国分割领土,奥斯曼帝国的?半殖民地化?程度不断加深。

②俄国和英国控制伊朗的经济和内政,在伊朗北部和南部划分势力范围。

(4)东亚:中国逐步沦为半殖民地半封建社会;1910年,日本吞并了朝鲜半岛。;地图信息:

认识亚洲的殖民地半殖民地化的形势。

;三、西欧列强瓜分非洲

1.15世纪到19世纪中叶:欧洲殖民者的殖民活动局限在?沿海?地区,占领港口和城镇,进行奴隶贸易。

2.工业革命后:逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易,转而进行全面的殖民入侵。

(1)在北非

①英、法重点争夺埃及,控制了?苏伊士运河?和埃及的经济政治大权;1882年,英国把埃及变成了殖民地,对苏丹实行武力扩张。

②法国入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。

(2)19世纪后期,列强加快侵略?撒哈拉沙漠?以南地区,各自制定侵略计划。

(3)1884年柏林会议

①背景:在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧。

②内容:规定了“有效占领”原则;“地图上作业”。

③影响:列强瓜分非洲的速度加快。

3.结果:19世纪末20世纪初,列强侵占了几乎整个非洲。;地图信息:

认识非洲被瓜分及期影响。

;四、世界殖民体系的形成

1.形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。

2.原因:资本主义发展到?帝国主义阶段?,各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。

3.影响

(1)帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧,孕育着新的更大的冲突。

(2)世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。

(3)殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,被压迫人民的反抗斗争不断高涨。;地图信息:

认识欧洲殖民国家对殖民地占有的差异,理解帝国主义间矛盾的原因。

;;②1826年,在?玻利瓦尔和圣马丁?等人领导下西属拉美基本实现独立;1822年,巴西独立。

2.19世纪末20世纪初的民族民主革命

(1)背景

①独立后各国政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。

②英美等国在“援助”的幌子下,加紧对?拉美?的经济侵略和政治渗透。

(2)概况

①巴西:1889年,巴西废除君主制,建立共和国。

②墨西哥:1910年,墨西哥爆发资产阶级革命;1917年,颁布?资产阶级宪法?,体现资产阶级民主原则,为进一步争取民主和进步奠定了基础。;地图信息:

认识拉美独立后的形势图,及拉美独立后面的新问题。

;二、亚洲的觉醒

1.背景

(1)19世纪末20世纪初,帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。

(2)封建经济进一步解体,?民族资本主义?得到一定发展,民族忧患意识和民主改革意识觉醒。

2.性质:反帝反封建的民族民主运动。

3.代表

(1)印度民族解放运动

①1885年,民族资产阶级政党国大党成立,要求民族平等和自治。

②1905年,提拉克为首的激进派要求推翻殖民统治,实现民族独立。;③1908年,孟买工人总罢工,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。

(2)伊朗立宪革命

①概况:1905~1911年发生,制定伊朗第一部资产阶级性质宪法,规定伊朗为?君主立宪国家?。

②意义:革命失败;打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想。

(3)中国辛亥革命:推翻了清王朝统治,结束了君主专制制度,建立了亚洲?第一个共和国?。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,打开了中国进步潮流的闸门,推动了中国社会变革。;三、非洲的抗争

1.埃及的抗英斗争

(1)成立了祖国党,提出“?埃及是埃及人的埃及?”的口号。

(2)1882年阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争失败,英国占领埃及。

2.苏丹马赫迪反英起义:1881年,苏丹爆发“马赫迪”大起义,沉重打击了英国侵略者,失败后英国控制了苏丹。

3.埃塞俄比亚抗意斗争

(1)1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。

(2)1896年皇帝孟尼利克二世领导人民打败侵埃意军,埃塞俄比亚保持了自己的独立。;四、亚非拉民族独立运动的意义

打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的封建势力;推动了民族独立和世

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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