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第10课五四爱国运动学习目标：1、知道五四运动的基本史实。2、认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。一、观看视频，感知背景中日的焦点问题是什么？“巴黎和会”如何解决这一问题？从中国外交的失败，你得出什么认识？视频：我的1919山东问题把德国在山东的一切特权转让给日本弱国无外交现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：

中国的土地可以征服而不可以断送！

中国的人民可以杀戮而不可以低头！

国亡了！同胞起来呀！ 北京学界全体宣言二、自主学习整体掌握再读课文，知道五四运动的基本史实。认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。要求：认真阅读课文（6分钟），读后独立思考（1分钟），不理解的小组内讨论(10分钟)，在全班汇报学习成果（15分钟）其余小组有不同见解可补充，但不能重复。（一）背景：1，国际：巴黎和会中国外交失败—导火线北洋军阀与日本签订“二十一条”（卖国条约）2，国内：（1）北洋军阀政府投靠帝国主义，出卖国家主权；（2）军阀混战，搜刮百姓，国内阶级矛盾加深，这是五四运动爆发的根本（3）一战期间，民族工业发展，工人阶级队伍壮大——阶级基础（4）新文化运动促进了思想解放——思想基础汇报交流：1、第一阶段：（1919年5月4日—6月3日）（二）五四运动的爆发：爆发时间:地点：主力军：斗争方式：口号：要求：1919年5月4日北京学生集会、游行示威“外抗强权，内除国贼”、“誓死力争青岛”、“拒绝在和约上签字”惩办卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆陆宗舆参与签订“二十一条”等卖国条约和向日本借款的合同。章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款。曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。学生爱国运动遭到北洋军政府镇压，逮捕学生。成立学生联合会，更大规模游行，抵制日货。全国学生响应：（三）第二阶段（1919年6月以后）中心：主力军：斗争形式：结果：（初步胜利）上海工人阶级学生罢课、工人罢工、商人罢市北洋军政府被迫释放被捕学生；罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆；拒绝在和约上签字。5月4日6月3日北京（中心）学生（主力）上海（中心）工人（主力）五四运动的发展逮捕学生罢市救国：不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利。国事如此，无心整容，请君不必光顾。—上海某理发馆告示工人罢工商人罢市6月5日，上海工人首先罢工，迅速扩展到二十多个省，一百五十多个城市，形成全国罢课、罢工、罢市的革命运动外抗强权，内除国贼取消“二十一条”反对在对德“和约”上签字惩办卖国贼曹汝霖等人誓死力争，还我青岛释放被捕学生北京高师被捕学生回校曹汝霖等免职令拒签和约的报道（四）五四运动的性质及意义：反帝表现：反封建表现：五四运动并没有完成“反帝反封”的任务，而是之它的斗争具有坚决性。五四运动是一次彻底的反帝国主义和反封建主义的爱国运动性质：运动由巴黎和会失败开始，提出“外抗强权”的口号罢免卖国贼，斗争矛头直指北洋军政府“彻底”：五四爱国运动的意义1、极大地激发了人民爱国热情，推动了革命力量团结；2、无产阶级（工人为主）登上历史舞台并发挥了主力军的作用，为共产党的成立准备了条件；3、五四运动是中国新民主主义革命的开始。旧民主主义革命：资产阶级领导的“反帝反封”的民族民主革命新民主主义革命：无产阶级领导的人民大众反对帝国主义和封建主义的民族民主革命不同：领导阶级的不同什么是五四精神？中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半封建半殖民地社会中国近代史的起止时间和重要标志事件本课小结：五四爱国运动背景日本加紧侵华：签定“二十一条”导火线：巴黎和会上中国外交的失败第一阶段—中心：北京主力：学生第二阶段—中心：上海主力：工人取得初步胜利释放了被捕的爱国学生罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字意义经过结果爱国、民主、科学的精神，追求真理、勇于解放的精神工人阶级登上历史舞台，为共产党成立准备了条件新民主主义革命的开