小学语文阅读理解的考点.docx

知识点梳理

四年级

一、基础知识点串讲1、识字、写字我拿手

2、多音字我来变

3、课文内容我知道

4、读读背背我最棒

5、句式转换我能行（8个）

①把字句，被字句转换 ②陈述句与反问句的转换

③陈述句转换成比喻句，拟人句，夸张句

④肯定句转换成双重否定句 ⑤修改病句

⑥口语交际（语言得体） ⑦句子排序 ⑧扩句，缩句6、课外拓展开眼界

二、阅读指导

（一）考点：

（二）技巧：

》

五年级

一、基础知识点串讲

《

1、识字、写字我拿手

2、句式转换我能行（8个）

①直述句与转述句的转换 ②陈述句与反问句的转换

③陈述句转换成比喻句，拟人句，夸张句

④肯定句转换成双重否定句 ⑤修改病句

⑥口语交际（语言得体） ⑦句子排序 ⑧扩句，缩句3、课文内容我知道

4、读读背背我最棒

*

5、口语交际懂礼貌（语言得体）

6、课外拓展开眼界二、阅读指导

（一）考点：

（二）技巧：

小学语文阅读理解的考点

小学语文阅读，无论试题如何变化，考查的能力点却是一样的，最终都是为了提高学生的阅读能力。基础知识题是为了考查学生的知

识积累与运用，内容理解题是考查学生的分析、理解与赏析的能力，思维拓展题旨在提高学生的感悟能力与综合运用的能力。

★基础知识题——注重考查积累

%

基础知识是小学语文阅读中的必考题目，考查平时的知识积累和语言文字能力，涉及汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号等基础知识。

★内容理解题——注重考查理解能力

小学语文阅读考查的知识点很广泛，但最注重的还是对阅读理解能力的考查。内容理解题考查点多，题型也灵活多样，需要平时的阅读积累和掌握正确的阅读方法。

考题类型

考题类型 题型举

例

解释语句 读最后一句话，谈谈你的理

解。

理解关键词

第四自然段中的“朵朵鲜花”在文

中指 。

分段

用“∥”给文

章划分段落。

总结段意

1．第二自然段主要写了

“ ”

2．概括第四段段意。

给文章加标题 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

根据文章内容回答问题 “我”的心情久久不能平静，这是为什

么

找中心句 文章是围绕哪句话来写

的，请用横线画出来。

中心思想 1．这篇文章说明了一个什

么道理2．本文的中心思想是( )，从下列选项中选择。

-

作者思想情感 本文表达了作者什么样的思想情感

★思维拓展题——注重考查个人感悟

小学语文阅读在考查阅读能力的基础上越来越重视创新能力的培养，在题型不断多样化的同时也在逐渐增加开放性题目的设置，鼓励学生独立思考，发表个人见解和感悟。

考 题 类

型

题型举例

谈感想、体会 读了本文，你有什么感想写出你最想说的话。

总结道理 看了这个故事，你懂得了什么道理

谈观点 你认为作者的

观点对吗为什么

%

角色换位 如果你是文中的那个

小女孩你会怎么做

评价人物 读了本文，你对文中

那个士兵怎样评价

知识积累 列举你知道的有关奥

运会的知识。

联系自己生活 你在生活中遇到过哪些困难你是怎样对待的

;

小学语文“阅读与理解”归类与方法指导

第一类：写人类文章。

写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。

阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手：1．感悟人物的外在形象。 2．读懂人物语言。

3．分析人物动作。 4．剖析人物的内心活动。

5．关注人物所处环境。 6．分析细节描写。

…

7．抓住文章主要情节。

第二类：记事类文章

记事类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。

做好记事类阅读题目，要求学生做到：1．仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。

对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。

能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。

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第三类：咏物类文章

以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。

阅读此类文章的方法是：1．理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点

文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。

要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。

仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。

第四类：绘景类文章

写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。

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