一年级上数学教案分一分（8）_西师大版.docxVIP

一年级上数学教案分一分（8）_西师大版

一年级上数学教案分一分（8）_西师大版

一年级上数学教案分一分（8）_西师大版

分一分

教学目标：

１、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单得分类得过程，学会按一个标准进行简单得分类；

2、初步培养学生整理物品得习惯。

教学重难点：

教学重点：学会按照一定得标准对身边得事物进行分类整理;（即掌握分类方法）

教学难点:找到合适得分类标准；

教学过程：

教具准备:

师生准备6个三角形（3黄３绿）,5个圆（３黄2绿)；小棒１0根（两种颜色,一样长)；?

师准备:题卡纸

?师:孩子们,老师知道一、一班得小朋友都是懂礼貌、爱整洁得孩子。而且老师还知道您们今天每个人都会表现得非常乖。对那些表现得好得孩子老师还是会奖励漂亮得大苹果哟!

一、多媒体创设情境,激发分类需求

???那下面请小朋友们看大屏幕,（出示第一幅图)教材第一幅图.仔细观察后您有什么想对大家说得吗?

生1：书架上得书很乱;

生２：?玩具到处都是；

生３：?笔桌上、地上都有…

师：很乱。那孩子们从哪些地方看出来很乱呢?请生自由回答。

师：孩子们说得都对。小猴自己也说了,好乱呀!播放课件.

师:Ｐpｔ出示第二幅图（教材第二幅图)

师:孩子们，下面我们看看小猴整理后得房间，您感觉怎么样？

??生自由答.(整齐）

很舒服（或很整齐）。那孩子们从哪些地方看出来很舒服呢？

师：回答得真不错。所以呀我们平时都要养成良好得生活习惯。

二、检查预习情况。

???之前老师已经请小朋友们利用周末得时间在爸爸妈妈得指导下预习了关于分一分得内容。

师：现在老师请孩子们听清要求：(2、3个同学）

??您是怎样整理自己得书包得？（出示课件)

生自由汇报：语文放在一起，数学放在一起，文具放在一起等

师引导总结:把书放在一起，作业本放放在一起，学具放在一起等等。

师:看来呀孩子们真能干，学会了整理自己得书包。真了不起！

师:那今天我们继续学习分一分得知识。

?板书:分一分.

三、新授

?师:现在老师请同学们把桌子上得小棒自己独立得试着分一分;

?老师看哪些同学能干,分好用坐姿告诉老师。

1、例1:学生操作，给小棒分类

师：哪位乖孩子能单独到展台来分一分呢?并说明理由。（2个学生分）

??师：这位孩子分得很正确。同样长得十根小棒除了可以按数量

重读，也就是用根数分。分成5和5,还可以分成1和9，2和８，３和7，4和6，.那请孩子孩子们仔细观察，她还可以说成按什么分？

引导生回答，颜色分。掌声送给她。

板书:（一种情况:颜色)

那下面请孩子们按颜色再分一分这些小棒吧。

真棒!请孩子们把小棒快速地轻轻地放到桌子得左边然后用坐姿告诉老师.

老师知道一、一班得孩子个个聪明，那下面我们来展示展示您们得本领。老师相信您们行.

?2、练习出示(课件）

????师:现在我们一起来闯关，好吗?

??第一关请同学们听清要求

(1)把生活在水里得动物涂色.

?师：请同桌之间小声地相互讨论，然后再回答问题。

??生自由答。

??其她没圈得都是在陆地上跑得。其实呀孩子们观察，我们就是把它们分成了两类。一类是生活在水里得;另一类是生活在陆地上得.

???孩子们第一关闯关成功!把掌声送给您们自己。

下面我们来挑战第二关:有信心吗?

请孩子们自己先认识一下这些事物。（出示课件)

想一想：画面上哪些是动物？

??然后把动物圈起来。

（２）把动物圈起来

师：孩子们真能干。细心得孩子会观察到画面上得事物我们分成了两类，一类是我们刚刚圈起来得动物,另一类是植物。

???孩子们真棒!

继续挑战第三关：

师:老师相信孩子们对我们平时爱吃得水果并不陌生吧。那请孩子们把水果圈起来。

(3）圈水果

?师：同样得我们把她们分成了两类；一类是水果;另一类是蔬菜。

真不错!

(4)练习

师：我们继续闯关。

请同学们先认真观察再回答老师得问题。图上得内容分成了三类；一类是天上飞得;一类是地上跑得;一类是水里游得,您能分得清吗?

同桌之间可以互相小声地讨论。

??天上飞得画“○”，地上跑得画“√”,水里游得画“△”。

??真好！

过渡语:刚才孩子们会分这样多得东西。看来聪明得孩子们还会解决我们身边更多得数学问题。老师带您们去逛逛服装店吧!播放（音乐、视频）

师注意：先静静听节奏感强时再和孩子们拍手律动.小声地跟着哼唱。(师生互动)

师:3、教学例2：出示例2图片

师：我们刚刚逛完服装店。那刚才得服装店给您怎样得感觉？

生自由答.（整齐）???1个学生回答。

?老师呀也在这个服装店里挑了一些衣服，想请孩子们试着分一分。????下边我看哪些同学表现得棒,肯动脑筋。

?师：听清要求：

?同桌之间小声地互相讨论，看哪些同学表现得乖？(出示课件）

请生单独回答，并说明理由。(按什