小学思维导图式课外阅读笔记评价量表.doc

小学思维导图式课外阅读笔记评价量表

中心图设计

或选择

关键词选择

重点内容选择

质疑内容选择

创新理

解选择

色彩

选择

个性符

号使用

美观程度

优

设计感强，

能突显主题。

围绕本书内容中的重点情节选取。

能鲜明地突出阅读中的自己感兴趣的重点内容。

对质疑内容有深入地自我学习的解决过程。

对本书内容的创新理解思考，能清晰准确地在图中表示出来。

十分丰富（超过5种颜色以上）

使用数量很多且很有个性特点，使用也很合理。

十分美观，堪称艺术。

良

有一定设计感。

围绕本书内容一般情节选取

有自己感兴趣的内容但不够鲜明突出。

对质疑内容有提出过程。

对本书的内容有创新理解但图示表述不清晰。

较为丰富（5种颜色以内）

使用数量一般，富有一定个性，个别符号使用不合理。

较为美观。

合格

贴合主题，

没有设计感。

随意选取，没有筛选过程。

有内容但不能体现出自己的喜好。

没有质疑内容。

没有创新理解，仅停留于原书表达理解。

颜色较为单一（3种颜色以内）

几乎没有符号使用。

不够美观。