【大单元整体教学】9.小水滴的诉说（第二课时）课件 道德与法治二年级下册.pptx

9小水滴的诉说第二课时道德与法治二年级下册内容总览01单元学习内容单元教学情境02新知导入教学目标目录03课堂总结新知讲解0806040507板书设计作业布置单元学习内容单元内容一览表绿色小卫士课题栏目目的与要求9.小水滴的诉说我很珍贵我遭遇了不幸快来帮帮我吧引导学生关注日常生活中时时离不开的水，将水看作是生命的重要组成部分，通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。10.清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新的空气需要靠大家共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。11.我是一张纸你找到我了吗我从哪里来我的苦与乐聚焦与学生天天打交道的文化用品——纸，引导学生明白纸的来之不易，从让朋友开心快乐的角度，引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。12.我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档总结性的活动课，旨在通过创造性地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。单元教学情境《绿色小卫士》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务听听小水滴的诉说知道日常生活离不开水，了解水资源被污染和被浪费的状况，明白要为节约用水做一些力所能及的事情。了解家中自来水的由来探讨水资源被污染和被浪费的状况落实节约用水的实际行动呼吸清新的空气了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，明确我们需要清新的空气，养成保护环境的良好习惯。调查空气质量并完成记录表寻找防止空气污染的办法用行动保护清新的空气了解我们的纸朋友感知纸张在生活中的重要作用，了解纸来之不易，知道节约用纸的重要性，养成节约用纸的良好习惯。寻找生活中纸的身影体验古法造纸的过程落实节约用纸的实际行动唱响环保新乐章根据实际问题寻找搭档和制作搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的意识，养成绿色环保生活习惯。寻找环保小搭档变废为宝，制作并展示环保搭档用好环保搭档，养成绿色环保生活习惯。教学目标核心素养：责任意识1.知道生活中水资源被污染和被浪费的状况，激发珍惜水的情感。2.通过查找资料、探究、了解水污染的情况，增强保护水资源的意识。3.初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。新知讲解视频：绘本故事你从视频中了解到了哪些信息？新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染人们把垃圾倒到河里，把河水污染了。有些工厂往河里排放污水，把河水污染了。新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染同学们在课前搜集有关水污染的资料，能和大家分享一下吗？新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染我看到我家附近的河面上有一些矿泉水瓶、塑料袋。新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染奶奶家附近有个小池塘，前些年水还是清的，春天还会看到蝌蚪。最近两年完全是黑黑的了，从那里经过还会闻到难闻的味道。新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染我们身边很多水被污染了，不能再被循环使用。污染的原因主要是人类的生产活动产生的有毒废水排放到了江河湖海。这些被污染的水不仅不能饮用，甚至不能拿来进行农业灌溉和工业生产，更危害到了鱼类、海洋生物的生命安全。新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染往江河湖海直接排放未经处理的废水或倒垃圾是违法行为，违者会受到严厉的制裁。新知讲解环节一：水的不幸——遭遇污染对我们小学生来说，为了防止水污染，可以怎样做？我们不往河里扔垃圾，倒脏水。看到有违法行为，我们可以打电话报警。新知讲解环节二：水的不幸——遭遇浪费这种水资源被浪费的情况在生活中随处可见。你能举一些例子吗？洗手后没有关水龙头，水池的水流得都溢出来了。新知讲解环节二：水的不幸——遭遇浪费洗澡时把水管开到最大，让水一直流个不停。洗脸时任凭水哗哗地流。新知讲解环节二：水的不幸——遭遇浪费洗袜子时，不要总开着水龙头。洗水果时可以用盆子把水接住，这些水还可以再用。用过的水拿来冲厕所，这样能节约很多水。拧紧水龙头，珍惜一点一滴。爷爷说养鱼的水可以用来浇花。选择合适的冲水键，减少水资源的浪费。新知讲解环节二：水的不幸——遭遇浪费爱护水龙头，发现供水设施损坏，及时向维修人员报修。参与校园节水宣传活动，宣传节水观念。新知讲解环节二：水的不幸——遭遇浪费新知讲解环节三：海绵城市建设为什么把这座城市叫海绵城市呢？新知讲解环节三：海绵城市建设视频：海绵城市你从视频中了解到了哪些信息？透水路面绿色屋顶雨污分流新知讲解环节三：海绵城市建设透水路面新知讲解环节三：海绵城市建设透水路面是一种新的环保型、生态型的道路材料，它具有很强的透水性，能使雨水迅速渗入地下，还原地下水，保持土壤湿度，维护地下水及土壤