2024年大班数学教案.docx

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2024年大班数学教案

大班数学教案篇1

活动目标：

l．在对图形拼折变形的过程中感知图形的改变。

2．对组合、分析图形感爱好。

3．发展空间知觉和动手动脑的实力。

重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行改变操作。

难点：引导幼儿发觉图形之间可以相互改变，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。

活动打算：

各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。

活动过程：

一、出示各种几何图形，引导幼儿视察。

小挚友，你相识这些图形宝宝吗？都有哪些图形宝宝？图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。今日，老师和小挚友一起来帮助图形宝宝变身。

二、动手操作折图形。

1．师：示范拿一个正方形，请小挚友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的，示范将图形对折。提问：正方形宝宝变身了，看变成什么呢？幼：长方形。

看，老师再来变一变，又变成什么呢？

幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形。

师：小挚友，刚才老师是怎么变的？启发幼儿说出折一折。

对了，只要将图形宝宝轻轻一折，图形就变身了，小挚友你会变吗？请小挚友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变。

师：你还会怎么变？看看能变成什么？

幼儿动手操作，可随意改变图形。

2．师：长方形宝宝也要变身了，大家一起来帮助它好吗？

拿出长方形，引导幼儿折变图形。

请几位幼儿到前面折变示范，表扬折的好的幼儿。

师：引导幼儿说出长方形宝宝可以变成什么？

幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么。

3．老师引导幼儿再将三角形、长方形、圆形进行折变，分组进行看看哪组的小挚友变的多，变的快。

幼儿分组给三角形，圆形、梯形、三角形进行折变。

4．老师小结小挚友真能干，通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的.愿望，正方形DD变成了三角形还有长方形；圆形DD变成了半圆形、扇形；长方形DD变成了三角形，还有正方形；三角形——变成了小三角形和正方形；小挚友还可以动手怎么做是图形宝宝华丽变身。请小挚友想一想？拼一拼，图形也会变身，并且变的会更加奇妙，你想当魔术师吗？

三、运用图形拼物体下面我们一起玩个拼图嬉戏吧！看看这些图形宝宝在一起时能拼出什么？

老师引导幼儿动手拼图形。

师：小挚友们有谁情愿上来给我示范一个拼图？（请两个小挚友上来拼）师：我们还可以拼出许多的图形，请小挚友动动脑筋，看谁拼的好看，拼的东西多，我们来比一比。

四、老师利用多媒体展示幼儿拼图。

老师小结：今日小挚友都开动脑筋把我们图形宝宝变成了另外一种图形宝宝，你们真厉害！

五、活动延长：

小挚友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们把这些图形放在益智区小挚友拼一拼，再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给你们最亲的人吧！

大班数学教案篇2

活动目标

1、感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。

2、学习用目测、工具等方法测量远近，并用表格的形式进行记录。

3、初步感知同样的距离，运用的测相对量工具不同，测得数量也不同，训练思维性。

活动重难点

1、重点：探究测量远近的多重方法。

2、难点：理解测量的数量越多路途越远，测量的数量越少路途越近.

活动打算

水彩笔，表格每人一份。测量工具：硬纸条、绳子。线路图。

活动过程

一、故事导入，学习用目测的方法感知物体的远近。

1、师：动物王国里即将实行一场盛大的运动会，小动物们都在加紧练习竞赛项目，打算在竞赛的时候大显身手。小兔、小猴、小猫、小狗将要参与的竞赛项目是立定跳远。立定跳远你们会吗？谁情愿来试一试？

（1）每组请一名幼儿代表竞赛立定跳远，下面的小挚友当裁判。

（2）成功的幼儿跟成