沪教版美术一年级上册：小鸟喜欢的树 教学设计设计.docx

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沪教版美术一年级上册：小鸟喜欢的树教学设计

教学目标

1.让学生了解并掌握树的基本结构，能够独立绘制出自己喜欢的树。

2.培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美，提高他们对美术的兴趣。

3.通过观察和绘画，让学生理解人与自然的和谐关系，培养他们的环保意识。

教学内容

1.树的结构：介绍树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等。

2.绘画技巧：教授学生如何使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，以及如何运用色彩和线条来表现树的形态。

3.环保意识：引导学生关注自然环境，理解人与自然的和谐关系，培养他们的环保意识。

教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握树的基本结构，能够独立绘制出自己喜欢的树。

2.教学难点：如何引导学生观察并发现生活中的美，提高他们的审美能力。

教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、图片等。

2.学具：水彩笔、蜡笔、白纸等。

教学过程

1.导入：通过播放一段关于树的视频，引发学生对树的兴趣。

2.新课内容：介绍树的基本结构，教授学生如何使用绘画工具，以及如何运用色彩和线条来表现树的形态。

3.实践操作：让学生自己动手绘制自己喜欢的树，教师巡回指导。

4.作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调环保意识。

板书设计

1.小鸟喜欢的树

2.内容：树的结构、绘画技巧、环保意识

作业设计

1.绘画作业：让学生回家后，绘制出自己喜欢的树，下节课带来分享。

2.思考作业：让学生思考如何保护自然环境，下节课分享自己的想法。

课后反思

本节课通过让学生绘制自己喜欢的树，提高了他们的绘画能力和审美能力，同时也培养了他们的环保意识。在教学过程中，教师应注重引导学生的观察和发现，鼓励他们大胆创作，同时也要关注他们的学习方法，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节，教师可以通过播放一段关于树的视频，让学生直观地感受树的自然美，从而引发他们对树的兴趣。视频可以选择一些富有季节变化的树木，如春天的嫩绿、夏天的茂盛、秋天的金黄、冬天的枝条，让学生对树的不同状态有初步的认识。

教师可以提出引导性问题，如“你们在生活中都见过哪些树？”“小鸟为什么喜欢这些树？”等，让学生带着问题开始新课的学习。

2.新课内容

在新课内容环节，教师需要详细介绍树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等。可以通过PPT展示不同种类的树的照片，让学生观察并说出它们的特点。接着，教师可以教授学生如何使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，以及如何运用色彩和线条来表现树的形态。

在这一环节，教师应该鼓励学生积极参与，比如让学生上台尝试画出树的某个部分，或者邀请学生分享他们观察到的树的细节。

3.实践操作

实践操作是学生将理论知识应用到实际中的重要环节。在这一环节，教师应该给予学生足够的时间和空间，让他们自己动手绘制自己喜欢的树。教师可以在教室巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题，同时也鼓励学生之间的相互帮助和交流。

为了提高学生的创造力和想象力，教师可以提供一些启发性的问题，如“如果你是一棵树，你希望长成什么样子？”“你的树上有小鸟吗？它们是什么颜色的？”等。

4.作品展示

作品展示环节不仅是对学生学习成果的展示，也是培养学生自信和表达能力的重要机会。教师应该创造一个积极、包容的氛围，让学生大胆地展示自己的作品，并鼓励他们互相评价，给予同伴正面的反馈。

在这一环节，教师可以对学生的作品进行点评，强调每个学生的独特之处，同时也可以提出一些建设性的意见，帮助学生进一步提高。

5.总结

总结环节是对整节课内容的回顾和提炼，教师应该强调本节课的学习重点，如树的结构、绘画技巧等，并再次强调环保意识，让学生认识到保护自然环境的重要性。

在这一环节，教师还可以布置一些相关的作业，如让学生回家后继续绘制自己喜欢的树，或者思考如何保护自然环境，为下一节课的分享做准备。

教学过程中的注意事项

1.教师应该注重学生的个别差异，给予每个学生足够的关注和指导。

2.在教学过程中，教师应该鼓励学生的创新思维，尊重他们的想法。

3.教师应该营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在绘画过程中感受到乐趣。

4.教师应该及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地引导学生学习绘画技巧，培养他们的审美能力和环保意识，同时也能够提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

教学过程中的互动与参与

在教学过程中，互动与参与是提高学生学习积极性的关键。教师可以通过以下方式增强课堂的互动性：

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