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鹬读后感4篇

《鹬读后感4篇》这是优秀的读后感文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！

第1篇鹬读后感本文主要讲解并描述了一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。结果鹬和蚌谁也不愿相让，最终弄得两败俱伤，使渔人得到了好处。

这那么寓言告知我们同学之间，挚友之间，应当团结互助，而不应当勾心斗角，否那么就势必会给他人和自己造成损害。

生活中，有许多这样的事，记得上幼儿园时，有两个小挚友为了争一架秋千，而争吵起来，其中一个孩子的父母望见了马上赶过来吵另一个孩子，挨指责的孩子哭了，他父母看到了便过来找指责他孩子的那位家长理论，结果两位家长越说越生气，最终竞打了起来，打的头破血流还不罢休。通过这件事我想，假如这两位大人都有宽敞的胸怀，都能宽容对方，各退一步，那不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会。他们的行为也警告了我们，人无论干什么事情，都要全面的思索一下，权衡利弊得失后再行动。否那么，为了一点点恩怨冲突而相互争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，确定会遇到许多不开心，甚至冲突，而这时，必须要作一个懂得宽容的人，还要有一颗宽容的心。

第2篇鹬读后感近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。

文章表达的是一只鹬鸟正在找寻食物吃。鹬鸟望见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。

使我记忆比拟深的是河蚌。河蚌假如问清缘由，知道是鹬鸟不当心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。

鹬鸟假如跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。

假如河蚌和鹬鸟都宽容一点，宽恕对方，做个好挚友，它俩早就会回到自己的巢中。

这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不当心遇到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不当心遇到你一下，你又还我？他存心说：“有借又还嘛。”我们都跑到教师办公室去告状。教师开导我们：“同学之间应当相互谦让一些嘛。”

假如我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充溢和谐。这样才是一个美妙的世界。

第3篇鹬读后感最近，我重读了《鹬蚌相争》这那么寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。”

蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，闲情逸致，哪里意识到鹬的到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的还击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？假如它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。

在我们的学习生活中，这样的例子数不胜数。我们班就有许多同学一心想着玩电脑嬉戏，效仿消遣节目中的嬉戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上异想天开，心不在焉；作业马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。他们玩的时候是快乐的，享乐的，和鹬蚌没有区分，遗忘了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，苦恼也就接踵而来：在学校怕教师指责，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？

假如他们在平常的学习中能早些意识到奢侈时间的后果，就不会出现这样的局面。

今日，我们生活在经济兴旺、物质丰裕的时代，更应当多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。

第4篇鹬读后感《鹬蚌相争》主要讲解并描述了一个充溢哲理的故事。一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。结果鹬鸟和河蚌谁也不愿相让，最终渔人得到了好处。

这那么寓言告知我们挚友间应当团结互助，而不应当钩心斗角，否那么就势必会给他人和自己造成损害。

生活中，有许多这样的事。我上幼儿园时，有两个小挚友因争一架秋千吵了起来，其中一个孩子的家长望见了，赶过来吵了另一个孩子，挨指责的孩子哭了，他的父母听见赶来，劝慰好孩子后，便与那位孩子的家长吵了起来，最终竟然打了起来，打得头破血流还不罢休。

为一件小事值得吗？我想，假如他们有宽敞的胸怀，各退一步，不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会！他们的行为也警告了我们，无论干什么事情都要全面地思索一下，权衡利弊得失后再行动。否那么，为了一点点的恩怨冲突而相互争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，必须会遇到许多的不开心，而这时，必须要做一个懂得宽容他人的人。

鹬读后感4篇这篇文章共5492字。