2024年大班教案优选(7篇).docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班教案优选(7篇)

大班教案篇1

一、活动目标：

1、初步感受中国的传统姓氏文化，发觉姓名中隐藏的隐私，能与他人大胆沟通。

2、了解自己名字的含义，体会家长对自己的关爱和期望，增加自信念和骄傲感。

二、活动打算：黑板，小桌子，每个幼儿的名字卡片，红色小圆点。

三、活动过程：

（一）、起先部分：

老师热忱洋溢的和幼儿打招呼：大家好。

（二）、基本部分：

1、自我介绍。

（1）、老师自我介绍：你们已经相识我了，等下你们也介绍你的名字，让我们大家相识相识。

（2）、个别幼儿做自我介绍。

（3）、小结：每个名字都隐藏着隐私。名字很重要。

2、贴名字。

（1）、在桌子上供应每个幼儿的名字卡片，让幼儿自己找出自己的名字贴在黑板上。

（2）、小结：这些名字都隐藏着许多小隐私，谁找到了小隐私？

（3）、讲评“蔡雪”老师的名字：2个字。你们都是3个字的名字。问：有没有汉字相同的名字？

3、找名字。

（1）、幼儿找姓和名一样的字。

（2）、小结：名字里有2个字的名，也有3个字的名，有姓一样的，比如：林XX中的“林”是姓。

4、红点贴姓。

（1）、老师示范操作：把红色点贴在姓的下面。

（2）、请幼儿按姓名排列，分别给第一行、其次行、第三行的姓名的姓字下面贴上红色点。

（3）、讲评：我们来看看大家贴对了没有？（让幼儿指出贴不对的地方，并指正）。

你们把红色的圆点贴在名字的哪里？

（4）、小结：像这样都姓“王”的，叫“同姓”，这就是他们的隐私。你们还发觉那些隐私？找出哪些是“同姓”的？

5、找同姓的隐私。

（1）、老师提出要求。

（2）幼儿讲诉：我爸爸姓张，我姓张，我们是一样的姓。

（3）、小结：爷爷的姓传给爸爸，爸爸的姓传给孩子，姓氏就是这么传下来的。

6、找找听课的同姓老师。

（1）、提示幼儿说：老师好，我姓崔，请问有谁姓崔的请举手。

（2）、依次请幼儿和听课老师互动。

（3）、小结：同姓的可多了。

7、找找家里不同姓的家人。

（1）、在家里谁的姓和我们不一样？你们家里有几个姓？

（2）、幼儿回答。

（3）、小结：我们中国有好多姓，共计有500多个呢，这么多的姓，我们就叫“百家姓”。

8、介绍自己名字的含义。

（1）、老师示范讲解并描述自己名字的含义：我的名字是我的爷爷帮我起的。少英，是少年英才的意思，是爷爷希望我长大后成才。原来这名字里还有这么多隐私哦。你们知道你的名字的隐私吗？

（2）、请个别幼儿说说其自己名字的含义

（3）、老师示范讲解并描述其他幼儿名字的含义。

（三）、结束部分：

1、小结：每个名字都隐藏着特别的隐私，都有着特别的含义。名字是我们相识别人，和别人交往的重要途径。所以，名字很重要。

2、结束。

大班教案篇2

嬉戏目标：

1．复习有关汉字。

2．提高孩子的记忆力及综合分析实力。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5．通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

嬉戏打算：

1．棋盘一张。

2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

嬉戏玩法：

1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。

2．幼儿轮番翻棋子，翻时不能让其他幼儿望见棋子上